隐蔽族：拥有六个月以上不与社会产生关系，不去上学或者工作，完全没有朋友或者熟人的状态的人群。
最容易成为隐蔽族的人群：处于青春期、缺乏自我认同的人群，尤其是初中、高中的学生。
一旦孩子不愿意回学校，该怎么办？
勉强孩子再次去上学？放任不管？
两种方法都会导致事态更加复杂和恶化。
那该怎么办？
孩子最怕被大人抛弃。即使他们说着“不要管我”“跟你没关系”，也应该认为这是“求关注”的信号。
尽全力地持续关注孩子，关注方式多种多样，例如：和他聊天，让他陪你外出游玩，请求他帮忙、一起参加体育运动等等，让孩子感觉到他被需求，帮助孩子打起精神来。
如果在这个过程中，孩子情绪得到了好转，愿意考虑下阶段了，可以根据孩子自己的意愿选择前进的方向。
学校和老师可以做些什么帮助孩子吗？
家访，了解学生的情况，定期通电话保持联系，对孩子发出“我没有忘记你”的信号。
当人遇到欺凌、失恋等难过的事情，想要暂时抛开一切，不到校或者闭门不出，并且时间偶尔拉长，这是保护自己内心免受压力折磨的行为，请务必给他一定休养的时间。
六个月不要打扰他，任其自由修养，但是，如果状况不断恶化，就要考虑治疗。
隐蔽族产生的原因是什么？
年轻人心智未发育成熟，缺乏“自我认同”是重要的原因之一。
现在社会幸福的条件更加复杂：得到其他人的认可、与人构架关系、活出自我等等。
“求关注”而不得。
长时间闭门不出，很容易产生：“自尊心过高、自信心缺乏”“我不是病人，不需要帮助”“像我这种人根本没有存在地意义”等错觉想法。
这种想法让人痛苦不安，一旦长期如此，很容易患上被害妄想症，或者产生暴力倾向，甚至是陷入抑郁状态。
最后，作者斋藤环推荐：与家人之外的其他人保持关系，构建“在一起待着很快乐，能够放松心情”的亲密关系，只要还与人产生关系，隐蔽族的症状就不会恶化。比起“不依靠任何人的坚强”，“偶尔能向人撒娇的坚强”更加重要。
以前，我总觉得“不依靠任何人”这才是坚强，并且坚持自己能做的事情不麻烦别人，渐渐地我给了别人一种孤高的感觉，而不是坚强。后来，我才明白适当地麻烦别人，有时候还能拉近人与人之间的关系，我想这应该就是，“我需要你帮助”这句话的力量吧！