（一）友善明星——蔣譯釗
一顆友善的心，就是一顆閃亮的明星！
——題記
你，是我的組長，黝黑的皮膚下，藏着青春友善的心 。
你，是我見過的寫作業最積極的人。下課時寫，喫飯時寫，連午休前的一點點時間也不放過。你不僅寫老師佈置的作業，還會刷沒佈置的題。這深深觸動了下課總愛進進出出的我，我在你埋頭苦寫的觸動下，也學會了利用碎片化時間。
你，刷題時是那麼專注。但專注的你，時有也會被我打擾。‘‘蔣譯釗，老師剛說的這個ⅹ爲什麼可以消掉……″我拿着資料向你發問，你戀戀不捨地從你的作業上收回目光，但即刻快速拿過我的資料，圈畫審題後，給我耐心細緻地講解:‘‘可以這樣這樣轉換……″
一節又一節的下課，你要麼被打擾，要麼在被打擾的路上。周圍同學也常常向你請教或探討問題，可你不但沒有一絲絲不耐煩，還常常爲聽懂的同學們點贊、鼓勵。你總能“一語點醒夢中人"，使人頓時產生“日出而霖開"的快感。
你，就像一顆熠熠生輝的明星，用璀璨的光芒——積極惜時的態度，感染着同學們。
蔣譯釗，我要向你點贊！
（二）惜時明星——徐琳然
少年自帶光芒！
—題記
晚上，在學校的林蔭小道上，有一個低頭執筆、落墨於紙的背影。
是你，我的朋友——徐琳然。
我靜靜地看着你舉起作業本，略微近視的眼睛眯起，對着不甚明亮的光去努力辨別那一個個隱藏於黑暗的字，良久後，終於落筆寫下一個字，可你卻仍然樂此不疲。
一到路燈底下，你總要駐足一會兒，爭分奪秒地寫幾道題。
我在隊伍裏看着你皺着眉頭眯着眼，心裏不忍：“先不寫了吧，這對你眼睛不好。”你卻搖了搖頭：“我得抓緊時間，能多寫一會兒是一會兒。”
魯迅曾說過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”我要向你學習，去利用可利用的一切時間。
徐琳然，你低頭刷題的身影，自帶光芒 ——照亮了我前行的路！
（三）嗜學明星——蔡沂洋
今天下午，你因爲身體原因請假離校，整個下午，你的座位一直空着。
“快放學了，蔡沂洋今晚可以不用寫作業了。瞧，他的書本都沒有拿。”我曾羨慕地自忖道。
“報告——”擡頭，竟然是你——蔡沂洋！再有半小時就要放學了！你竟然又跑來了！
你帶着一陣風，奔來落座，還在大口大口的喘着粗氣，汗珠從額頭上滾落。透着喘息，我彷彿能看到你疾馳的身影；透過汗珠，我彷彿能體會到你急切的心情。你告訴我：你是來拿書包的，晚上作業你是要正常完成的。可是拿完書包的你，並沒有立即離開，而是坐了下來，繼續聽課。
終於放學了，你向老師申請“不排隊，先走五分鐘”，原來，你拿完書包，還要趕回醫院輸水……
本以爲你請假後不回再返校，結果你來了；本以爲你拿完書包就要離開的，結果你沉浸在老師的課堂，不捨離去；本以爲你放學後可以安心回家的，結果你還要奔赴醫院、扎針再學。
蔡沂洋，你的嗜學精神，令我肅然起敬。你是“學習”的主人，也是我學習的榜樣！
