觀影前：
布赫，你還記不記得《我和我的祖國》那個電影了？
嗯，是不是那個，有好幾個故事那個？
對，就是那個，今年又出了它的第二部，叫《我和我的父輩》，咱們去看唄，我剛看了花絮，特別搞笑。
觀影前半段：
媽媽，你不是說，這是個喜劇嗎？
……………（我遞過去了一沓面巾紙。）
聽到他低低的，隱隱的，壓制着的啜泣聲，抽泣聲，擤鼻涕聲………
觀影后半段：
媽媽，一聽這個音樂，就是開始喜劇部分了
哈哈哈哈
“別蒙我，我可拍過電影”
哈哈，你不正在拍嗎？
“爲了贏，你連臉都不要了？……”
哈哈哈哈
影片結束時：
兒兒，這個音樂也挺好聽的哈，我們聽一會唄！
回家後：
姥爺發表見解：
別的不重要，但必須要教育孩子，得讓他愛國，得孝順…………接下來是一系列的愛國主義教育和品德教育。
聽姥爺講話，我心裏想到兩件事：
一個是影片帶給我的思考，是關於失敗和錯誤的。錯誤並不是不可饒恕的，不是要避免的東西。所有的偉大，都是在不斷的試錯中生出的。哲學的講，有錯誤，纔有改進的方向，纔有經驗的積累，纔有智慧的積澱，錯誤不可避免，但如何將錯誤發揮它最大的價值，如何在錯誤中促進自己和他人的進步，如何在錯誤中推進世界的改變，是需要我們思考的重要問題。
另一個是如何培養孩子的愛國情感？或者說，如何培養孩子美好的心靈？
我想沒有人會質疑道德教育的必要性，每個父母都希望自己的孩子擁有高尚的道德情操，問題是，怎麼才能做到？光靠嘴說，靠言傳，不一定有用，孩子的教育，身教纔是硬道理，言傳加身教，就是制勝法寶。
還有一個關於家庭教育的指導思想，是我在讀書的過程中收穫到的，它可以用在孩子教育的各個場合。
“你如何對待孩子=孩子如何對待你=孩子如何對待身邊的人=孩子如何對待這個世界”
所以，教育孩子，做好一件事就夠了，那就是：你希望他成爲什麼樣的人，那就用什麼樣的方式對待他。溫和的還是焦躁的？尊重的還是控制的？稱讚的還是貶損的？…………這是父母自己能決定的！
這篇小文，就算是《我和我的父輩》的觀後感吧！