丫头的ssat课程开始了。
她只是不喜欢没有自己的课余时间，而我却是那个百般紧张的人。我特别不喜欢给她安排这么多课，可是又有什么选择呢？只希望不同的学习方式带给她一些不同的反思。毕竟她早晚要面对考试的。
一直自诩自己是个佛系妈，不上补习班，不参加比赛，兴趣可以去尝试，但不是强迫和必需。孩子就要纯天然去发展，这一直是我的价值观。夏山学校不是也秉持这样的价值观吗？
但是这几年，外表的佛系之下却藏着一颗越来越不安的心。没补习过的数学在所有的学科里是那个拖后腿的。没有强迫、随便玩玩的兴趣爱好变得越来越没兴趣。当周围的孩子开始在某方面显露才能的时候，我的孩子依然默默无闻。
依然当个佛系妈？怎么可能！可是这些年散养下来的结果是，连逼她都越来越难了。逼她做过数学练习题，败下阵来的那个人是我。花言巧语“鼓励”她继续深入现有的爱好，她给你脸色看。
当大家都在批评家长太鸡娃的时候，佛系妈只能告你，不是鸡娃的反面就是好的。
曾经看过《positive pushing》这本书，明白了佛系、由他去、散养，真的未必是好的育儿策略。适时的鼓励他，稍微的推一下、逼一下，只要把握好度，还是有好处的。
可惜当年只一味的佛了。
其实佛并不是孩子的需求，而是我的。是我不想管、不想抓、不想面对管了以后产生的冲突与麻烦。说白了，不想操心！
于是便有了这个好听的名字----佛系。
养孩子就像做实验，直到实验的结果不那么乐观，才明白自己用错了方法。
其实佛系应该是一种心态，在鼓励孩子、帮助孩子，哪怕真的有短板，需要补习的时候，能以一种佛心的心态面对孩子的进展与进步。
慢一点没关系，只要在进步就可以；不如别人出色没关系，只要已经挑战了自己的潜能就是棒棒的。
关键是家长在面对这一切的时候能做到不焦虑、不心急，不把这些情绪传递给孩子。尤其是看到别人家的孩子时，可以稳住、能够淡定。
不给孩子适当的挑战，其实是剥夺了他享受进步与成功的快乐，损失了终于做到某件事而获得的自信。
家长的初衷当然不是这样的。
所以，告诉自己，现在无论面对什么，先别忙着焦虑。深呼吸，淡定，然后想着怎么帮他，推他一把，和他一起把问题解决了。
所有的问题终归都能解决，慢慢来。