五年級下學期開始進入緊張的學習狀態，因爲升初一要考試，考不過的還要留級。
賈月的父母一直生病，賈月心裏很難受，卻幫不上忙。只想着好好學習，能讓父母寬心，能讓父母心情好。賈月一直很努力。
賈月想法設法的去學習，觀察學習好的學生上課怎樣聽課，怎樣寫作業。自己總結出自己的方法，上課一定要用心聽，把老師講的都要學會，平時要注意複習，在學習語文上賈月有好幾個小本有寫近反義詞的，有寫組詞的，有寫中心思想的，有寫作者簡介的。
一次一個學生問老師近義詞，當時老師想了一會兒沒有想出來，賈月張口就出，老師尷尬了一下，又表揚賈月肯用功、聰明。
很快就到了畢業考試時間，賈月拿着准考證走進了考場，准考證這是一個小學生第一次見的考試的證件，不知爲什麼，賈月的心情異常的緊張。
第一場考試結束，下考場後賈月就開始嘔吐，第二場考試在懵懵懂懂間度過。考試結束後，賈月的大腦好像還處在昏迷之中。考試完，賈月心想：壞了這次肯定考不好。
回到家，外婆問賈月考的怎麼樣？賈月如實向外婆彙報。外婆很發愁，平時學習那麼好，這次考試怎麼啦？外婆把賈月的事告訴了舅舅，舅舅和學校的領導非常的熟，外婆讓舅舅盯着我考試的事情，看能不能有通融的地方。
考試結果下來了，錄取的學生在最後的末端找到了賈月的名字，賈月心中無喜無憂，只是責怪自己爲什麼當時沒有發揮好，但還好總歸也是考上了。
賈月開學後就可以上初中了，暑假時賈月離開了外婆家，小時候賈月在外婆家住了五年，上學後又在外婆家住了三年。這次離開是很長時間的離開。以後也不可能在這裏長住了。
這裏有賈月童年的快樂，有賈月努力奮鬥過的足跡。這些都將深深地印在了回憶裏。
回到賈莊後的賈月很受大家歡迎，雖然當時兩個村莊因爲上學的事情，暫停讓學生上學，但只是暫停了一學期的時間，大家都有回到這裏來上學了，只有賈月沒有回來，繼續在外婆家上學直到考上初中。
賈月回來，爺爺奶奶也親切的說話，弟弟妹妹也很親。大伯知道賈月平時成績很好，並不知道賈月這次考初中成績沒有考好。大伯很認真地告訴賈月：“要好好學習，以後上學如果沒有錢就來給我要，我不在家就給大娘要，缺什麼少什麼都來這裏拿，絕對100%的支持你。”
賈月相信大伯的話，大伯有能力供賈月上學，賈月什麼也沒說，只是點點頭。
在賈月心裏，對大伯是感激的，因爲父母生病，所有的費用幾乎都是大伯出錢給治療的，如果沒有大伯的幫助，父母看病是看不起的。平時大伯也不斷給家裏一些用的東西，喫的東西。這個家是大伯在支撐着，託着，二伯家、爺爺、奶奶都靠大伯，整個家庭都是大伯一直在託着。
如果沒有大伯的幫助，家裏是會窮困潦倒的，是會生活不下去的，甚至會成爲村莊恥笑的對象。
現在這個家還可以，翻修了新房子，蓋了堂屋、東屋，整個院子都是剛翻修好的。
以後這裏就是賈月常回來的地方了，不管怎樣，賈月認爲還是應該在這裏，這裏纔是真正的家，纔是自己的根。在外婆家，外婆對自己很好，但別人看自己終歸是一個外村人，是寄住在這裏的。
回來就回來了，賈月心裏沒有太多的想法。