實驗班命名爲“卓越”，意味着什麼？
具備哪些核心素養才堪稱卓越？
我結識幾位堪稱卓越的教師，他們雖然性別、年齡、崗位各不相同，但有以下幾個共性特點：
一是有強烈的職業認同，不存在身心分離和職業倦怠的情況。是否有職業認同，我個人有個簡單的判斷標準，一是八小時之外是否還願意工作、學習，二是不給錢是否還願意做。
二是充滿良知。說的通俗是“憑良心做事”，說的學術化是有悲天憫人的慈悲之心。懷特海就認爲教育具有宗教性。
三是不盲從。不盲從書本、專家、上級，善於反思，有較強的獨立判斷意識和思辨能力。
四是較強的學習力。愛學習，善學習，終身學習。閱讀和寫作能力高於大多數老師。