2021年10月14日 星期四 小雨
亲子日记第946篇
今天下午的家长会，冉老师提出：明迪进入九年级以后，学习劲头很足，各方面也很上进。就是最近早晨出现打瞌睡的现象！要是以前，我听了一定很气愤！凭借自己的主观想象，给她贴上一个消极的标签！然后，回到家，不问青红皂白就是一通指责，埋怨。结果只能是她一关房门或借做作业推脱，什么也听不进去。
通过写亲子日记和学习家庭教育，我心里明白，这种行为对孩子的成长来说，有百害而无一利。孩子出现了问题，我们应该首先心平气和的问其原因，无论孩子的说法是否认同，我们都不要凭借自己的主观判断，对孩子进行评判。而是以理解、信任的态度，静静地让孩子说完，然后，先挑出她做的好的地方，表示鼓励和认可。再与她一起分析做的不好的地方，可能造成什么样的影响和后果。最后，再说出你对这件事的想法和看法！这样，既能聆听到孩子的心声，又能与孩子达成一致，从而让自己的说教变得有效。
于是，女儿放晚自习回家以后，便问起家长会的情况！我首先告诉她：冉老师说，她进入九年级以后，各方面表现都很好，只要继续努力，中考一定会有意想不到的进步。然后，又开始追问，是什么原因？让她最近经常出现早晨打瞌睡的现象。还用理解的口气，问她是否有什么困难需要帮忙？并表示愿意和她一起面对任何困难！从女儿的讲述中，我才知道造成她早晨犯困的原因，竟然是她想让自己提前适应高中熬夜的那种紧张学习状态。每天坚持熬夜所致。
听了她的话，我首先对她这种积极主动的想法，表示认可。可是，至于这种方法是否对她的学习有用，因为自己对孩子学习方面的教育理解的并不深，不能确定这种方法对她的学习是好是坏！所以，经过商量，与女儿达成共识！因为冉老师是一位教学经验丰富的老教师。所以，请求一下她的意见，或许会给女儿的学习，带来意想不到的帮助！
因此，作为家长，当孩子出现问题时，要想让自己的说教变得有效，我们首先要学会用理解和信任的态度，心平气和的与孩子进行沟通和交流。而不是依靠自己的主观判断，对孩子进行批判！
东津实验中学九七班 郭明迪爸爸