伴随着熟悉的放学铃声响起，班里像开水一样沸腾起来，同学们的欢呼声覆盖了广播中的铃声，今天是周五，终于可以放松一下了。
有人心急如焚，有人归心似箭，不多时就已经走了近三分之二的同学。剩下的除了我们这些值日生，就是那些平日里磨蹭捣乱的了，几乎每天下午放学时间都是他们的表演时间。
只见小徐备着书包，从第一个桌子跑到最后一个桌子，好像在桌子上练习绝世武功一般，边跑边炫耀，却不去想桌子是否能承受住他的摧残。小博也不甘示弱，背上书包后，三两步助跑，一下窜到小许的桌子上，他站在桌上左摇右扭，洋洋得意。小许不愿意了，从教室门口跑过来一把就拽下了小博，于是他们一个抱着另一个的腰，一个压着另一个的头，扭打在一起。桌子在他们的挤压下连连后退，已经与后排的桌子并在了一起，不断的发出刺耳的鸣叫，而他们两人口中也发出了如同杀猪般的嚎叫。
在我们目瞪口呆的注视下，大骆过来了，一脚踢在小许的屁股上，小许气的满脸通红，回过头正准备找大骆理论，眼看着战争一触即发，这时在楼上开会的胡姐闻讯赶来，他是被小博和小许的叫声吸引来的。
小许非常气愤地告诉胡姐，大骆踹了他一脚。
胡姐问他：“这么晚了为什么不回家，在班里影响值日生做值日，还大声鬼叫？”
小许委屈地答：“是小博抱着我，大骆过来不分青红皂白就踢了我一脚。”
胡姐严肃地说：“大骆作为放学时维持纪律的班长，有督促同学离校的职责，虽说方式不对，但最终还是因为你们不离开，在教室里闹腾。”
小许委屈又伤心地走了。
胡姐叫来了大骆和小博，询问情况。
他们说是小许把小博按在桌子上，却闭口不提小博踩踏桌子的事。
胡姐盯着小博问：“你背上书包不回家，跑到人家桌子跟前来干什么？”
小博一下哑口无言。胡姐不愧有火眼金睛，她一下就找准了关键所在，小博如果直接出教室门，不到人家的桌子跟前去，又怎么会和小许发生冲突？
胡姐生气的地训斥了大骆和小博，也鼓励了他们。
胡姐语重心长地对大骆说：“你在大家心目中很有威信，有些同学甚至非常羡慕你们的小团队，但是我不止一次的给你说过，希望你们成为一个有远大理想、能为共同目标而努力奋斗的团队，而不是成为像一盘散沙一样的团伙。”
胡姐说的小团队，是以大骆为首的五人小分队，开始是四人，后来变成了五人。他们从小学时关系就比较好，家里的长辈关系也不错，加上彼此趣味相投，是游戏中的好队友，生活中的好玩伴，所以自然而然走的近了。
初一时上课打闹嬉戏，大声说笑总有他们的身影，不管在哪里，他们总能掀起一股浮躁的热风，胡姐为此没少操心，分别找他们谈话，晓之以情动之以理，多次沟通，多次鼓励。又联系家长，与之交流，寻找原因，探究方法，可谓是费尽了心思。
初二时，大骆突然转变了，态度积极，日渐沉稳。小许和小雷一直都能分清学习和玩，学习态度端正，这个团队就剩小博还在不停跳腾，总是安静不下来，后来又加入了小徐，队伍日渐壮大。
到了初三，小博也略有转变，至少上课不再发出怪叫，胡姐曾不止一次的表扬过他，但是，有些习惯是改不了的。
今晚小博和小徐的行为刷新了我们的认知，他们丝毫不顾及我们这些辛苦做值日的同学，不仅在桌子上乱踩，还发出各种鬼叫，扰得人不得安宁，估计整顿楼都能听到他们的叫声吧，要不然在四楼开会的胡姐也不会突然杀到教室啊。
虽然有同学羡慕他们几人关系好，但我还是很赞同胡姐的观点，有目标有正能量的才叫团队，否则只能叫团伙，希望他们能早日明白这一点，成为一个充满正能量，能给其他同学做表率的团队，而不是成为带给大家不良习惯和负能量的团伙！