相處一月有餘，我們彼此的故事裏，都有了對方的痕跡，或深或淺、或苦或甜……
今天的故事值得珍藏，以便彼此回憶，我便匆匆落筆，寫下了今天的故事。
10月的秋雨綿綿，似乎忘記了休息，今天依舊是細雨綿綿，你們也依舊如小鳥般快樂的飛進了學校，停留在了教室……
朗朗讀書聲，在教室裏響起，伴隨着這美好的聲音，我們開啓今天的成長之旅。
“叮鈴鈴”上課鈴在校園裏響起。
“孩子們，今天的課前朗讀，你們讀的特別認真，特別好，我很開心，你們真棒。我們今天上課前，先來把我發給你們的資料按順序整理一下，給你們裝訂起來，以免弄掉了，我們比比看，誰整理的又快又正確！”
……
“老師，我整理好了。”
“老師，我也整理好了。”
“好的，整理好的就拿上來，我幫你裝訂起來。”
孩子們排着隊，一個一個的幫他們查看是否正確，然後裝訂成冊。
很快整理好了的就裝訂好了，還有幾個沒來，擡頭準備查看情況，一擡頭，就有了驚喜的發現。
蔣紫彤和羅蕾他們倆正在幫今天請病假沒來學校的羅嘉萱整理。
而靠右窗一旁的陳嘉豪老是弄不好，一臉焦急，坐在他前面的姚俊傑也正在幫助他呢。 坐在陳嘉豪後面的唐雨欣見大家都差不多弄好了，沒弄好的也有同學幫忙，沒人發現自己，正嘟着嘴小聲焦急的嚷嚷着“我也不會弄，誰來幫幫我。”
雖說聲音極小，還是被耳尖的姚俊傑聽到了，他趕緊說道：“唐雨欣，別急，陳嘉豪的馬上弄好了，弄好可我就過來幫你。”
……
很快，大家都整理好了，我被他們之間的小細節深深感動了，靈機一動“何不借此機會，給班級選個口號呢！”
“我們班的孩子真棒，這麼快就整理好了，你們開心嗎？”
“開心！”
“我也很開心，而且在你整理的過程中，我發現了兩個特別的小細節，不知你們發現沒？因爲今天羅嘉萱沒來，所以他的資料散落在桌面上，有蔣紫彤和羅蕾幫他整理好了；當陳嘉豪和唐雨欣因整理不好，焦急不安時，姚俊傑主動幫忙，而且還在幫陳嘉豪整理時安慰焦急的唐雨欣，‘唐雨欣，別急，陳嘉豪的馬上弄好了，弄好可我就過來幫你。’讓唐雨欣耐心等待。如果你是羅嘉萱、陳嘉豪、唐雨欣，得到同學的幫助，你的心情怎麼樣？”
“開心！”
“今天，同學因爲你的幫忙而開心，我因爲你們的互幫互助而開心，我想給我們班選一個口號。李鎮西老師有一句‘讓別人因爲我的存在而感到幸福。’我想我們今天因爲互幫互助而開心，我們的口號就借用李老師的話改一改‘讓別人因我而開心’，怎麼樣？”
“好！”
“你們知道是什麼意思嗎？就在說好！”
“是不是做讓別人開心的事？”
“說的對，就是做讓別人開心的事！以後這就是我們班的口號了，我們一起加油，讓別人因我而開心吧！”
落葉
寫於2021年10月22日
編輯於2021年10月24日