今天我看視頻差不多快十次了吧！
看着旗杆前那個小小的人兒，雙手拿着話筒，一個字一個字慢吞吞的吐出來，同學們跟着朗讀。我自己看了沒過癮，還分享給了好幾個人，其實吧，我恨不得告訴所有的人，我孩兒今天進步很大，挑戰成功。仔細想這麼嘚瑟可不太好，還是低調點兒吧。
我翻開手機就看到一個好友通知，我趕緊同意了，原來是孩兒的老師加我。
我心裏有點忐忑，不會是孩兒表現不好，或出了其他狀況吧。
我趕緊說了句“李老師你好啊！”就給家屬打電話，他說看到了，有兩個，可能是給我發視頻。
上週五晚上，躺在牀上，孩兒背誦了一遍，我當時不太明白，只聽她說“我要讀好，我好想拿着話筒哦……”我真沒想到孩兒的表現欲這麼強。
週六她又背誦，我想問她老師是怎麼回事，甚至想跟老師說了滿足她的表演慾，但我還是理智地想了哈，就放棄了，沒管這事兒。
沒想到週日八點多，我洗完地墊後打開手機就看到了老師發的信息，把文案發給我說是週一的國旗下講話。要我還教一下。
啊哈，我當即好開心。孩兒這不是想去嘛結果還真被選上了。我趕緊告訴家屬。然後就收到了老師發來孩兒國旗下講話的視頻。
孩兒，今天是你人生中比較重要的一次。
第一次當着幾百個學生，朗誦《感恩辭》，這對你來說是挑戰。但是你喜歡，你渴望。感謝上帝，感謝自己，你最終如願，心想事成。你告訴我，我不怕，我膽子可大呢！我擔心你緊張導致忘詞兒，結果你還真忘了，不過老師一提醒你就想起來了。真的，很不錯，潛力大大的。
看着你的點滴變化，看着你的成長，我好開心，我也要開始學習了，要試着喜歡，而不是逼自己學習。
1、今天電腦上學習,《團體療法》長達5小時（只是電腦裏講了這麼長而已）這個艱鉅的任務終於在一天內搞定了。
謝謝我自己還記得有個任務待完成，看來我還可以搶救哈。
2、看到孩兒在練習滾花盆、立正抱腿，也看了會兒書，我非常開心。鍛鍊身體總是好的，練習基本功能養成習慣更好。謝謝孩兒的努力，謝謝家屬的配合與監督。
3、孩兒今天的表現很讓我意外與驚訝，從小就渴望舞臺、表現欲強的她有膽量，有願望，現在還有這方面的愛好，渴望自己優秀，渴望通過學習超越別人。我表示支持。但我還是那句老話“不和別人比，只和自己比。今天的自己比昨天的自己好有行。”
謝謝孩兒，成長的你給我很多動力。