很多人都有位置了，還沒輪到海川，他有些着急。他喜歡開電腦，怕被人家搶去。眼巴巴看着老師，你倒是快點呀！但是他不敢出聲。
老師繼續分配崗位，解釋崗位的職責，向大家說明崗位的重要性，並且一直強調我們是一個整體，就像一臺機器，每個人都是整體不可分割的部分，都很重要。領到崗位的人神情嚴肅，就像接受重大使命。
“海川同學，你負責咱們班的垃圾分類，這是一個非常重要的崗位。垃圾分類正確 ，那就是財富，分類錯誤，那就是災難。今後每個人都要學習垃圾分類知識。今年，我們的城市要進行文明城市評選，垃圾分類 是重要的考評項目。現在任命海川同學爲桶長，我們教室後邊的三個垃圾桶歸海川同學管理，任何人扔垃圾都要經過海川檢驗，正確分類。桶長的標牌我會粘貼在垃圾桶上方。海川同學，請你認真負責。 ”
別的崗位也重要，可是老師也沒有說這麼多的話，關窗很重要，可沒有說文明城市啥的。
海川聽出來了，自己這個崗位特別重要。
聽完老師安排，海川眼睛向後看了看，三個垃圾幾桶，兩個是其他垃圾，一個是可回收垃圾。
想起垃圾兩個字，海川有點不舒服，隨即想到財富，海川又覺得沒什麼。那三個桶，以後可得看牢了！
我是桶長！小隊長，中隊長，大隊長，都帶一個長，不看前邊，我們都是一樣的。我也是帶長的！
小學過了一半，以前從來沒有被老師派過重要的工作，難道我連個桶都看不住，纔不信呢！
老師後邊講什麼，海川都沒聽進去，一門心思想着怎麼做桶長。
正式開學，一下課海川飛一般衝向廁所，洗好手，趕快回來，反坐在凳子上，跟誰都不說話，死死盯着垃圾桶。
有人到角落裏來扔垃圾，是一塊餐巾紙。
掀開可回收垃圾桶就要仍，海川大喊一聲：“慢！”
同學嚇一跳，“你發什麼瘋？”
海川站起來，用手指着同學：“你扔錯了！”說話間，舌頭上翹，舌根底下那根筋完整暴露出來。
“我這不是紙嗎？紙不是可回收垃圾嗎？”
"紙是可回收垃圾，你這用過的餐巾紙就不能回收啦，有細菌。它是不可回收的！”
同學被他說得一愣一愣的，好像有點道理，那麼聽你的，不可回收，扔。
有同學在邊上看熱鬧，正好老師過來，七嘴八舌說了這件事兒，老師看着海川說：“你說的很對！你怎麼知道的？”
“我昨天晚上回去專門讓我姐姐給查了垃圾分類。”
“哦，那老師考考你，塑料袋是什麼垃圾？”
海川立即回答:;“可回收。”
“鞋子？”
“可回收！”
這麼溜的，來個難的。
“溫度計？”
“可回收？不對，是有害垃圾！”
"那如果有溫度計壞了，應該放在那個桶？”
海川想想，“不可回收桶。”
老師搖搖頭，微笑着對海川說：“有害垃圾桶。班級裏沒有，應該交給老師統一處理。不過，你已經很厲害了。桶長合格！”
新官上任第一天就得到表揚的人竟然是海川，大家都用羨慕的眼光看着海川。
一整天，只要下課，除了上廁所，海川眼睛不離三個桶，大家都覺得海川是和垃圾桶槓上了。