今天打開kindle，找了本簡單一些的工具書看看。書本封面+發行如圖，作者是Japan作家【櫻田潤】。
日本的工具書，大多是【觀點（總）+論點論據（分）】的比較清晰的結構，一般閱讀難度不大，車軲轆話在論據時候比較喜歡反覆說。
自己算了一下目錄，本書應該有前言+11個章節。週末兩天（1030+1031）看完+整理本篇讀書筆記。
前言部分
作者既往就在“圖解”上面很有興趣，秀安永思維導圖、圖片等方式整理內容素材，並在2010年建立了個人網站“視覺思維”，並公開了一部分展現圖形思考的圖片。
圖形是鍛鍊思維並反映自我思維的一種思考工具，然後才能成爲演講的工具。
向他人傳達信息的時候，需要一個特定的視角。大部分人都不需要了解所有信息，瞭解信息要點就好。
用英語溝通比學英語更重要，用圖形傳達信息的內容主義比圖形的表現技巧的形式主義更重要。
語言和文字可以表達出微妙的、感性的內容，但是圖形適用於那些固定的思考流程。圖形幫助我們在“思考過程”+“思考視角”上面變得簡化。
以上是作者提出的，鍛鍊思維的七大圖形。
第一章 熱身運動 熟悉圖形
本章節內容多爲舉例分析，自我考慮“這題我會”，這裏就不過多做筆記了。
作者認爲，圖形思考的習慣應該從身邊的簡單的事物中開始，從早到晚的一切事物都可以是圖解練習的題材。
第二章 釐清事物之間的關係
“關係”對應之前第1/7圖片，交換圖。交換圖將交換的內容形象化，讓人冷靜思考交換是否公平，或者是否能有更優解。
交換是一種雙向關係，所以交換的A與B之間是雙向箭頭。（當然，進階版本會有意省略箭頭，或用線段來代替箭頭，突出要點）。
第三章 全面掌握具體內容
“結構”對應之前的2/7圖，樹狀圖。結構是事物的骨架，可以理清楚事情有無遺漏、矛盾和可以改善之處。
結構不僅僅是“加法”，“乘法”等四則運算都是結構的一種。
結構的大分類可以基於：相同詞語詞綴、同一櫃檯、類似功能、同類外觀。結構圖的做法大致爲：分模塊-分組-整理成樹狀圖。
如果以提問爲目的，留有問號的圖片也無傷大雅。
第四章 深究原因“爲什麼”
成功和失敗背後是多種因素相互作用的結果。“要因”對應之前的3/7圖，深挖圖。作者定義原因是所有的因素，要因是主觀的可以提升和改變的因素。
要因圖的關鍵是“自問爲什麼”，將一個條目分解到不可以繼續分解爲止；或者爲了減少不必要的信息，將條目進行整合。
一般來說，新的想法來源於既有想法的組合，比如替換和增減，對於“組合”而言，圖形是個很好的工具，幫助發散思維。
第五章 事物之間的比較
“定位”對應之前4/7的“比較圖”。二維xy軸將可量化的定量元素與不可量化的定性元素結合起來進行比較。作者建議將最受重視的要素放在y軸上方（x軸右方），使得最佳備選位於圖形上半部分，對比時比較直觀。
“定位”是尋找優劣之後的結果，差異造就不同緯度的不同，這些就是定位。有了定位之後就可以客觀的對事物進行比較和研究。
比較圖將事物定位的時候，存在個人的主觀因素，因此不同人可以畫出不同圖，這就是“不確定性”，所以比較圖經常用來發器話題討論，或用於商業會談。
第六章 流程分析
掌握邏輯“步驟”，將步驟明確化，就是流程分析，對應之前5/7的”流程圖“。感覺和OKR有一些相像。
主線流程圖之外，還可以給某些個流程中的元素添加分支，進行細化（附加信息），使得表情達意更加到位。
流程圖的衍生可以有：錯開箭頭、整理細節。
第七章 組合
組合對應之前的6/7的重疊圖，類似生信Venn圖，找相同or找重疊。
多個特點組合在一起就形成了新的概念。一般使用2-3個圓形模塊最爲合適。再多了會使得重疊變得複雜。
重疊圖要注意乘法和加法的區別。
第八章 掌握方向與方針
實現目標的過程是“方針”，對應之前的7/7金字塔圖。金字塔圖可以清晰地整理出個人目標或者組織目標。其中重要的概念在上層。
方針的制定是先完成再完美的，是從最初版本逐漸優化的。金字塔的優勢在於將上下層關係結合起來思考，制定出一體化程度較高的方針。
在完成圖形之後的邏輯檢查方面，由上向下檢查的是流程的連貫性，還要由下向上檢查邏輯是否有不妥之處，來提高圖形的準確性。
第九章 多角度思維練習
本章作者強調的是之前提到的七種圖形的組合，就是從多種圖形和多種角度出發來思考問題。在這個章節作者就“人生規劃”進行舉例做圖解。
第十章 養成畫圖習慣，能力變爲隨身技能
將畫圖內化爲技能，助力思考。這個過程需要“培養習慣”。
習慣的開始是微習慣，先完成再完美，或者先簡單再組合。
比如讀書筆記：不要以全書爲對象，重點聚焦在發人深省並且日後會對自己有幫助的段落上。
比如影音筆記（比如TED演講）也是很好的練習對象。
在畫圖的過程中，需要保證自己能夠理解圖形的內容，其次再去追求表現技巧。
第十一章 圖形的表現方式、闡述方式
圖形本質上也是一種幫助理解事物的工具。此外，圖形也是一種信息傳達的工具。在傳達信息時，簡化（整理好的思維）並傳達就好，不要畫蛇添足。
圖形的其他表現有以下可以改變的的元素（使得要點更加突出）：大小、現狀、顏色、線條虛實、圖形距離。
後記
再次強調本書主旨，圖形首先應該是思考工具，其次纔是演講工具。
個人感想：本書爲思維工具書。基本是比較系統的總結了幫助思維的導圖可以有的7種基本形式與使用場景。閱讀難度不高，知識點創新……嗯不多吧，邏輯和梳理做的很好，閱讀起來比較輕鬆。
大約花費了兩天的1.5+2.5=4h左右完成閱讀+筆記。