孩子做作業時，父母該乾點啥？這幾點真的太實用了。
1、準備工作：
給孩子一個“專屬”的做作業環境
有的家長比較縱容孩子，孩子想在哪裏做作業就在哪裏做，有時在飯桌上，有時又在客廳茶几上，有時孩子隨便趴在一個凳子上就做作業了。但家長們想過沒有，飯桌旁、茶几邊，都是我們經常活動的地方。如果家裏人數比較多，我們走來走去，就會造成孩子分心，影響孩子做作業。
創造一個適宜的環境，才更有利於孩子快速進入學習狀態。
所以，家長要給孩子準備一個固定的學習角，佈置以簡潔明快爲主，不適宜堆放太多的物品，書桌上只能放課本、作業本、文具、護眼檯燈、必要的工具書以及計劃表等用品，書桌旁可以設置一個小書架，但是切記不要放玩具、零食，以免干擾孩子學習。
2、心理引導：
孩子開始寫作業之前要有“三問”
當孩子放學時，一定和他聊幾分鐘，養成好的學習習慣：
1. 今天各科作業的量有多少？
2. 各科作業的難點是什麼，爲什麼覺得難？你打算怎麼下手搞定這個難點？
3. 今天計劃先從哪一科開始做，爲什麼？
經過一系列的引導，孩子就能找到學習的方向，寫作業也會更加的投入和專注。
3、不要緊盯
讓孩子放鬆的完成作業
家長越盯着，孩子越緊張，越緊張就越容易出錯，家長就越火冒三丈，孩子就越緊張，這就是一個死循環。哪怕你心平氣和的指正孩子的錯誤，其實也是在打斷孩子的思路。所以，比起陪寫作業，家長更重要的是讓孩子獨立完成作業。
遇到不會做的題先自己思考，不要怕出錯，等孩子寫完後，家長再仔細檢查，幫助孩子答疑。這纔是輔導作業的正確操作！
4、一起學習
家長和孩子一起看書學習
既然不能盯着寫作業，那麼在孩子寫作業的時候應該乾點什麼呢？
如果有家務活就去做做家務活，如果沒有家務活，爲何不跟孩子一起看看書學學知識呢？你讓孩子去看書寫作業，自己在一旁玩手機，孩子也會感到不平衡。而且，父母是孩子最好的老師，父母的一言一行都會潛移默化的影響孩子，看到父母都在看書學習了，孩子自然就不會任性的玩耍了。
所以，要想孩子好好寫作業，家長自己首先要放下手機，拿起書本，做好榜樣。