大腦中的潛意識極其敏銳，能捕捉很多不易覺察的信息，但因爲信息處理時速不對等，大腦會產生“認知錯位”——也就是說很多信息被潛意識覺察到了，但是意識卻一無所知。
那麼潛意識既然有先行的能力，我們是想辦法改變它，還是利用它？
周嶺老師的答案是，抓住潛意識中感性部分提升自我。我們要利用潛意識中感性的部分，憑感覺學習，憑感覺尋找人生目標。
在學習上，高手的學習方法是先用感性能力，幫助自己選擇，再用理性幫助自己思考。選擇時要精準選擇，模糊選擇會讓行動力受挫。通過捕捉潛意識發出的信號進行感知。
在閱讀上，我們可以試着從點擴展到面的辦法去閱讀，這個點是觸動自己的，而非文章的中心思想。根據觸動自己的點，儘可能去實踐去改變。
前文提到學習知識提升思考力，此處再次提起思考力，不過這裏說的是用感知力代替思考力。這是一個存疑的觀點，思考力的提升是爲了消除認識模糊，那麼用感知代替思考力的目的又是什麼呢？
思考力能幫我們認清真相，找準定位，而感知能幫我們捕捉到思考力以外的東西，比如一霎那的感動、不可言說的愉悅、靈光乍現的思路，以及不可言說的感動，這些感受思考的時候很難出現。
當我們停下來思考，去感知身邊的事時，那些觸動我們的點，可能就是改變命運的關鍵。比如丘吉爾換個位置打開車門，就救了自己一命。當然這是特例。
我們學會用感知代替思考的關鍵是，思考是趨“利”化的，他能幫助我們實現目標。但很多實現了人生目標的人，回頭看發現自己什麼都擁有了，但卻不快樂。
於是開始反思，他們最終得出一個答案：往昔訴求皆非內心真實需求，更多是身份（角色）使命助推的結果。於是他們得出一個結論，一個人想要做一件事，要用心感知，聽從內心的聲音，切忌以“利”爲事件的驅動內核，應該尊重事物的發展規律，遵從內心的感受，而不是執着以“利”自證。
延伸思考：這也是爲什麼很多人擁有了很多，卻並不快樂，但卻在做公益中得到了很大的滿足。公益首先是利他的，然後自我在利他的活動中透出了光。沿着光前行的人，路再陡也是充滿向上的力量的！