我晚上再次失眠了，躺在牀上不願動彈，內心會思考着:我今晚還沒有打卡呢？一個晚上過去了，但是學習這塊我還沒有根據今晚老師所要求的內容進行學習新的一個課程。
然後我去深入思考裏面的原因，突然腦袋靈光，那個瞬間特別亮眼，但是持續地很短，於是我努力去回憶，會議給出一點點模糊記憶是說:我當時在有想法的時候大腦處於特別亢奮狀態，然後我需要通過記錄的形式把所有的想法內容記錄下來，然後就會發現到想法的成熟與不成熟，然後就是因爲這樣而忘記了要去做當下的事情了。
爲何我會如此沉迷於所謂的感受呢？因爲感受這個東西是因爲你真正去實踐、去領悟了是人生實現躍遷的智慧，所以我需要相當重視。於是給到我的想法是不管再忙都要抓緊一切時間去記錄下自己的感悟，根據記憶的遺忘曲線來看，記憶是存在很大的遺忘性的，所以每次老師下課我都要去記錄下裏面的感受和記憶瞬間。
我現在所學到的東西其實是很深層內裏的，比如寫作的內裏，因爲只有深刻地認識到寫作的真正含義，纔有可能真正地認識到寫作作的含義，並且單單這次領悟了還不夠，感悟做了寫了是爲了以後可以看的。所以以後要重視起復盤的重要性。
那麼再深入地延伸便是我現在學到的內容裏面講的關於爲何要解決掉一個問題，就像核聚考師所說的我可以把裏面的內容串聯起來，我這一次想法是主要踐行的是前面三節課的內容，然後把這三節課的內容學透了，然後再結合挖寶思維去書寫。記住每個思維的具體思維情況，包括了背誦定義、概念，加上挖掘核心主幹，然後掌握住各個小點的小細節，然後找到正面例子、反面例子，推導出其必然唯一性，直到最後推導出了知行合一。我大概理解了一下那張圖片，然後由那張圖片給到我很深刻的思考，這個是我晚上那一會的思考，幸好今晚多出一點時間寫出覆盤了，這樣讓我知道了自己今天學到的內容就是這一期我的策略已經有所改變了，假設老師說的知識具有高度可壓縮性，那麼我們學習考霸課程的目的是爲了實踐，竟然如此，作爲一個學過考霸課程的人，我可以嘗試先把考霸課程前三節按照整體大綱，你所能夠理解的各種方式把它覆盤一遍，揉碎了，然後後面的課程內容主要是白天的時候聽一下，補充一些新知識內容，特別是自己去缺乏的內容，核聚老師的寶貝很多，我不大可能一期課程我什麼都想抓住，可能很容易都抓不住，我要做的是:把課程內容的核心思維理解碾壓後去實踐，去到處實踐，去思考你能夠做的任何實踐。然後把實踐的感悟寫到進步本上。
我學習考霸課程的目的是:我把考霸課程當作我提高深度思維能力和細緻化能力的訓練場，那麼這核心是什麼？是把悟到的東西進行訓練。再訓練，因爲老師通過那麼多的案例要告訴我們的無非就是核心算法的使用，如果核心算法你都弄懂弄透了，其他你在實踐的過程中不是一通百通嗎，這些你遇到其他的東西反面你就可以遊刃有餘了。
然後其他的課程視頻內容，如果你都沒有出現類似的問題你可以不用看課程內容，或者把它按照挖寶祕密裏面所講的進行提煉核心被內容。然後把大量的時間放在實踐上，你實踐出來的東西就是所謂的客觀數據，它會反覆校對你所理解的深層次含義，這樣算下來可能你學習考霸課程內容根本就不需要很長，只需要學習、學透前三節內容就可以了。
總結起來就是幾個關鍵詞:隨時隨地記錄感悟、理解透徹前三節考霸課程內容、把後續時間精力花在大量實踐上面，聽課聽到的感悟可以對照以前的思想，然後用之前那個男生那樣進行語音覆盤，一段話覆盤。我想到去回顧這個語音學習的出處，所以明日嘗試繼續推進，首先記得關鍵詞，你要的是熟悉新的關鍵詞，對新的關鍵詞的理解和總結，也就是說後續的內容我可以嘗試用之前高效閱讀法裏面學到的內容整理出框架串聯起來即可。我想這個也是那些高效學習者厲害的地方，然後晚上留出三個小時時間來學習新的課程內容，把握住能夠把握住的點滴，加油。