2021年11月3日 星期三 晴
我是個不太會安慰人的人，覺得心裏的痛只有自己懂自己慢慢消化，少有人能真正感同身受。有次難忘的測試也讓我明白：不能自己可憐自己。
九十年代末，小城颳起普通話測試的大旋風，所有教育從業人員都要參加全省要求的普通話等級測試，教師必須具有相應的普通話等級證書持證上崗，也才能參加職稱評審之類。於是，普通話成爲老師們的必修課，這可苦了那些一輩子在大山深處教書的中老年教師們，包括一大批民轉公的中老年教師。
我們還不算太磨人，在師範院校時就考過普通話，學校也發了紅本本，一個很小很小的紅色封皮本（至今還保存着）。但上面不認，說要重新參加等級測試，比如語文老師必須達到二甲，我不是語文老師，只需要達到二乙就可。
那時每個週末都有人去進修學校參加考試（考點設在那兒），提前發給每人一本教材，自己學習自己練習朗讀，然後去測試。我去報名測試的那天，石頭陪我一起去的，人擠人的很熱鬧。
我那時剛剛失去最親最親的父親（車禍突然離開，只是打出這幾個字就止不住淚目），心情低落，這也是石頭陪我去的因素。全程排隊啥的都是石頭張羅，只記得當時很多人擁擠在窗口，石頭費勁才擠進去擠出來。我進到考場裏，裏面有三位負責測試的老師，考試內容主要是讀和說之類。其中有段話要朗讀，平常我可以讀的很好，但那天讀的時候甕聲甕氣疙疙疤疤甚至眼淚止不住要哭的樣子，那情景似乎全場都知道我剛失去親人我很痛苦.....
這是我人生第一次遭遇最親的親人突然離去（我對父親感情特別好，爺爺奶奶隔了輩兒離開時沒這麼痛苦），當時一方面確實內心悲傷忍不住，另一方面可能也希望別人理解我的痛吧。石頭在窗外估計注意到了我的異樣，有那麼一個瞬間我瞥見他在窗外很着急的樣子。
結果自然比我正常發揮的要差，如果正常發揮我可以輕鬆拿下二甲，幸運的是那次測試還是一次過關了。同事都笑我最低應該是二甲吧，只有我自己知道，問題在哪裏。考試就是考試，考官就是考官，除了自己最親的人，別人沒有職責爲你感同身受，沒有義務陪你悲傷，他們不會問你爲什麼流淚，只會對你的測試進行規則評判，這纔是我們要的公平啊！
後來轉管理崗後也有機會參加普通話測試，而且我還負責這塊，但我沒再參加，管理崗只要求二乙就可以了。記得我們頭兒那時爲了過關普通話下了很大功夫，每次開會都要求大家講普通話，有的領導一輩子沒咋講過普通話也得憋着說：）
那次難忘的普通話測試讓我明白，自己的痛自己懂就行，別指望人家都能理解並感同深受，別在關鍵的場合可憐自己，唯有讓時間藏起心裏的痛，告訴自己必須振作，纔是對痛苦最有效的消化方式。