胡老師發現海川歌唱的好，有夢想，在班級班隊課的時候，很鄭重地提出表揚。海川沒想到胡老師那麼講究。班裏的同學也是大爲驚異，畢竟海川是名人，以前總是被老師批評，甚至置之不理。胡老師這麼做，就一定能改變什麼嗎。沒有幾個人相信。
雖然被胡老師表揚，但是大家還是不願和海川一起玩。胡老師發現還穿許多祕密。
他喜歡在班級裏走來走去，走到一個同學面前，趁人家不注意，拿起人家的書或者文具就走。大家都很警惕，海川走過都要看看少了什麼。
看見了，大喊一聲，海川！他就會笑嘻嘻地走回來，東西給你放在桌上。沒看見，就藏在自己抽屜裏。等到發現不在，他才從抽屜裏拿出來，從他的座位上扔給你，還要說，你怎麼謝謝我。
許多人知道海川犯病是常有的事情，大多也不和他計較，只要把東西還回來就好。
也不是所有人都這麼好脾氣，陳宇鑫就是例外。
陳宇鑫特別看重自己的東西，誰沒有經過他的允許動他的東西，他就會瞬間發飆，不分場合，不分時間，不分地點。發起來，先是摘下眼鏡，使勁摔在地上，桌上東西一把擼，掉然後就是嚎啕大哭，地上一坐，滿地打滾，聲震天底。那也是班上的一號人物。
海川一般不惹陳宇鑫，但腦筋搭牢了，不管不顧，也是要撩一把的。
陳宇鑫被海川弄得哭過兩次，教室裏一片狼藉。胡老師知道兩個人都不是省油的燈。課間就加強了巡視。海川在胡老師眼皮底下竟然也成功把陳宇鑫搞翻兩次。
陳宇鑫的大哭大叫並沒有震懾住海川，他自己也明白這一點。終於在又一次海川惹了他之後，直接撲上去把海川摁倒在地，用腦袋狠狠頂過過去。海川被弄疼了，反擊，怎奈被摁得死死的，動也動不了。旁邊的同學不嫌事大，大聲喝彩，沒有人勸架。歡呼聲爆棚，直接就把胡老師給招來了。
海川和陳宇鑫在地上滾來滾去，渾身髒亂，狼狽不堪。陳宇鑫以勝利者的姿態昂首挺胸，海川眼淚鼻涕抹得滿臉都是。
胡老師驅散衆人，把倆人帶回辦公室。
胡老師沉着臉，一句話都不說，命令兩人面壁站好。冷靜一下再說。
十分鐘，兩個人都平靜下來。
胡老師讓陳宇鑫先說，陳宇鑫正常了說話也流暢，一五一十說一遍。
胡老師問海川有沒有說錯，海川沒說話，眼淚就掉下來，他說的沒錯。
打人誰先動的手？
是我！陳宇鑫回答毫不含糊。
打人對不對？
打人是錯的，老師！陳宇鑫回答說。
那麼應該怎麼辦？
陳宇鑫門清，三年的禮貌訓練這時候顯出功效。他面向海川貌似很真誠地說：對不起！
海川機械地回了一句：沒關係！
胡老師擺擺手，示意陳宇鑫可以回去了。陳宇鑫走的時候還不忘對海川說：你以後不可以動我的東西！
看着渾身髒兮兮的海川，看着滿臉鼻涕眼淚的海川，心裏多少有些不忍。
拉着海川的手，到龍頭前。海川有點蒙，老師要幹什麼？
打開龍頭，老師試試熱水水溫，溫和地對海川說，走近點。
海川走近，老師手捧水，抹在海川臉上。
走近一點，低頭。
胡老師彎腰給海川洗幾把臉，終於乾淨了！餐巾紙擦乾淨水。
沒有鼻涕，沒有淚痕，白白淨淨，好俊的一個小孩子。
胡老師心裏嘆了一口氣。
“海川，你是一個有夢想的孩子，爲什麼要拿人家東西呢？”胡老師問。
不說還好好的，一說，海川嘴一撇，眼淚又掉下來了，哽咽着說：”他們都不跟我玩，我拿他們東西，他們才肯跟我說話。“
胡老師聽到海川這麼說，心裏想，我還是把他們想簡單了，海川也需要關注，只是引起關注的方法太過令人不能接受罷了。還是不夠細心啊！
海川接着說：”他們都欺負我！“
胡老師大喫一驚，天天跟他們在一起，海川佔便宜的時候還要多一些，這話從何而來？
看着海川，胡老師等待下文。
”他們都當我是空氣，我沒有朋友。這學校裏，就老師你把我當個人。“
胡老師心裏咯噔一下，海川也並不是什麼都不懂，心裏明得鏡子似的。
”海川，要想有朋友，就得對別人好。你明白嗎？“
海川似懂非懂點點頭。
海川離開之後，胡老師陷入沉思。