用卡片寫作法，突破提筆困難症？

今天參加合肥得到貓頭鷹線下主題分享會，分享的嘉賓是梅俊老師。分享的主題是如何用卡片寫作法，突破提筆困難症？

今天梅俊老師的卡片寫作法課給了我很多收穫，自己寫作下筆難、不知道寫什麼、寫的東西沒有邏輯、寫的東西沒有深度，這些問題都有了答案。下面內容關於卡片寫作法的知識分享。

首先卡片寫作法可以提高寫作的質量的，說到寫作質量，高質量寫作和低質量寫作的區別是什麼？

低質量寫作結構鬆散、語言累贅、思想平庸。

高質量寫作第一結構邏輯流暢。說理型寫作：金字塔原理。故事型寫作：英雄之旅模型。

第二語言表意清晰。說理型寫作：議——專業話語、共識對話。故事型寫作：敘——描寫五官體驗。

第三思想內涵時刻。引發共鳴、觸動三觀。

一、什麼是卡片寫作法？

定義：用卡片作爲記錄靈感，組織語言、進行思考的工具的寫作方法。

二、原理

第一減低寫作難度，畏難心理是寫作第一關。第二形成內容鏈接，卡片做成頭腦風暴利於網狀思考。第三搭建組塊，樹狀結構組合卡片，形成組塊。

三、工具

Index Cards 7.6釐米*12.6釐米

多色筆

四、卡片寫作法的兩種方式自上而下和自下而上。

第一自上而下，有預期的寫作，列大綱-抓要點-記靈感-實內容-細修改。

第二自下而上，無預期寫作，記靈感-記要點-成大綱-實內容-細修改。

五、自上而下：三種卡片：大綱卡-要點卡-靈感卡

大綱卡的簡單三問，第一問，WHY爲什麼寫。第二，WHO寫給誰的。第三，WHAT寫的是什麼。

大綱卡的李笑來老師複雜8問：

第一，這是什麼概念。

第二，這個概念爲什麼重要。

第三，這個概念被如何誤解的。

第四，這個概念實際上怎麼回事。

第五，有這個概念有什麼意義？

第六，怎麼正確利用這個概念。

第七，錯誤使用概念導致的哪些可怕之處。

第八，這個概念和其它哪些概念有着聯繫。

2.要點卡：圍繞大綱細化要點，用金字塔原理分解大綱。

3.靈感卡：主題閱讀記錄靈感火花

第一記錄自己的想法和思考，而非單純摘抄文本，文本記錄要點，關鍵是自己的思想火花。

第二有啓發。

第三一張靈感卡只記錄一個靈感火花點，一卡一事，即一張卡片僅容納一個最小單位想法。想到什麼就是什麼，不管先後順序，全部都先寫下來。

4.實內容：根據卡片的標記補充內容，增加說服力的證據，經典的名言詩句、可承前啓後。

5.細修改：趁熱打鐵，潤色修改，文從句順。打磨金句式關鍵點。金句是“跨學科組合詞”自己的觀點。

六、自下而上：靈感卡→要點卡→大綱卡。

自下而上的寫作，當自己沒有大綱和要點，可以通過深度的主題的閱讀，用卡片寫下靈感。靈感的積累慢慢形成要點和大綱。