易经的思维体系，由五个核心部分组成：（1）象数理，（2）时位物，（3）点线面，（4）体维空，（5）对应-互换-生化。
这五个组成部分，司空见惯，见怪不怪，好像没什么说的。同样，易经也是这样，点点滴滴、或多或少的体现在我们每个人的日常生活、婚姻家庭、工作事业和言行举止等方方面面。正所谓百姓日用而不知，其实说的是不知其三，只知其一，或知其二。那其三是什么？
用三句熟悉的话来借助了解：第一句，看山是山；第二句，看山不是山；第三句，看山还是山。第三句就是其三。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
好，回归正题，我们来回顾和总结一下：（重要的事说三遍 - - 学会组词，组近义词，组同义词）
（1） 象数理
象：现象、形象、形状、形态、状态、样子、图像、图表、图标、画像、表象、气象、景象、情境、情节、情景，意境、想象……
数：数字、数据、规律、周期、时辰、季节、爻序、卦序、奇数偶数……
理：本质、道理、公理、义理、情理、法理、礼仪、规矩、原则、规章制度、法律条款、政策法规……
放眼一看，纯粹就是语文基础知识。中小学生语文不好的，不知可不可以用这个方法，提高一下呢？
（2） 时位物
这是我们小时候作文写作的基础知识，只不过细分为时间、地点、人物，情景，事情的起因、经过、和结果。
时：(天时)，时间、时机、时势、时辰、时常、局势、情势、机缘、机遇、机会、火候、事态、时局、阵势、地步、场合、形势、局面、情况、状况、战局……不要忘了，还有我们的爻时
位：（地利），空间、位置、地位、身份、立场、阶段、阶位、段位、职位、位子、场所、地址、地方、官职、方位、处所、居所、名望、方向……不要忘了，还有我们的爻位
物：(人和)，万事万物、生物、动物、微生物、人物、人事、人脉、事情、事物、事件、情节、物体、东西、资源、资本、资讯、财富、财产、资产、产业、家当，……不要忘了，还有我们的爻爻。这名好像有点萌。
会发现，象和物相近，数和时相近，时又有位，物又有时，纠缠不清。
一件物体、一个东西，看得见，有形状，其实就是一副三维立体图像。从小学数学的几何图形视图知识来说，比如看一个正方体，有主视图，俯视图，侧视图。主视图看过去，就是一个正方形。这也是投影原理，机械制图、工程项目用的就多了。
至于眼睛看不见的东西，比如细菌病毒，可以借助显微镜来看。当磁场、能量用显微镜都看不到的时候，可以用科技产品、仪器去测量和验证。
那有没有可能，显微镜、望远镜、高科技产品、仪器都既看不见、也测量不出的东西？试着这样回答行不行？可以说没有这样的东西，因为人类科技还不够发达。等人类子孙后代的科技高度发达了，当然可以看得见、摸得着了。
然后，试着这样去说行不行？科技越发达，人类越无知。因为人类未知的部分永远是人类所知部分的无限倍。
好，这样的探讨点到为止，不然扯到自然、宇宙、科学、神学、哲学方面去，离题千万里。
那经常说的时空是什么？时空不能狭隘理解为时位。
有空间，就一定有物体，有东西。不管看得见还是看不见的东西，不管是有形的还是无形的东西。所以位物一体。有空间就一定有东西，有东西就一定占据空间。因为宇宙是实有的、有寿命的。
所以，那个东西在那个空间，就同时产生了时间的说法→那个东西在那个空间的时候。
所以时位物一体。好像有点绕。
前面的文章说了，人属于宇宙，人有时间的观念，那地球上的动物和植物有没有时间的观念？时间的存在和时间的观念是两码事，探讨时不要混淆。那资源和财富有没有时间观念？
看一件事情，如果没有立场、不讲时间，你，我们大家，怎么去辨别是非与对错？
此一时彼一时，时位物一变，人就要跟着改变和调整。怎么改变，调整什么？
改变合理，时势造英雄；改变偏道，时势造枭雄；不去改变，或乱调整，造了头狗熊。
（3）点线面，
这是小学数学的基础知识，结合下面的体维空一起来说。
（4）体维空
两点成一线，线围成面，面有高构成体，体存在于三维的空间之中，这是我们熟悉又常见的画面。
空是什么？先不要上升到色即是空，空即是色的高度。虽然点到空本身就是大到科学、高到哲学、玄到神学的线程。单就从物理图像来看，银河系就似云雾一样，空空如也的一副图像。所以，人类渺小的可以忽略不计。而我们的国家英雄，平凡确又是那么的伟大。
这个是不是和易理没有多大联系？非也。
一个乾卦系统，不是只有一个初九；也不是只有九二和九五一对大人，竞争对手多的是。不同的组织架构，不同的等级层面，不同的空间维度，又有多少个不同的初九和六二？
所以，很多卦的爻辞开头，以卦名为首，怎么理解？那就是同名而不同的情境、意境、处境。
而象，其实就是一个点。乾卦卦象就是一个点，乾卦系统也是一个点，文字本身就是一个象。所以叫象形文字。象一变，理通常变。只不过，卦或象这个点由六爻组成。
当面对《帛书》的第一卦不叫乾卦，而叫键卦；第二卦不叫坤卦，而叫川卦的时候，这种象形文字一变的情况，我们该依据什么去寻找其中的道理？
这，就是前面文章说的，阴阳换了件马甲而已，毕竟还得食人间烟火不是吗？依据这五大核心思维体系，历史车轮滚滚向前，人类只不过换了个名字，在不同的地方吃着地球上不同口味的饭菜。一方水土养一方人，不知道有何大惊小怪？
（5）对应-互换-生化
前面的文章大概说了这组关系，对应关系，互换过程，和生化结果。
爻爻对应，卦卦对应；爻爻互换，卦卦变换；阴阳迁变，阴阳生化。
对应关系：对立、对抗，对等、对待、相对、相应、呼应、照应……
互换过程：包括互变、互补、转换、转化、变换、转变……
生化结果：包括产生、发生、生成，生变和变化、转化、深化、恶化、化解……
有对应就有利害，有利害就有互换，有互换会产生亨通，也产生闭塞。亨通而能贞下生元，闭塞当需及时化解。
让我们赶紧的结束基础说明吧：
透过现象、形象、表象、情境、情节、情景，依据各种数据、规律、周期、时辰季节，结合不同的时空、万物、资源，从点到线到面、到整体和全局存在的对应关系、互换过程和生化结果，来看事物的发展趋势、本质、道理、公理，从而尽可能接近真理、真相。