今天要早點寫，免得晚上孩子做作業時，我在扣手機。
我知道，兒子不能說笨，但就是行爲習慣不好，據說上課時老扭身往後瞅他同學，班主任一下子就把他從第四排調到最末一排（第九排）。
我心裏很不是滋味，知道老師是爲懲罰他，讓他改正，也不能說老師什麼不是，只能陪着笑臉讓她多提醒提醒，明知也不是辦法，人家面對的是六七十個同學呢。
我只有趁兒子回家時多問問，誰知他說：“我在後面舉手老師都不提問”，“我去問題，她會說不想聽你說話”，“我的作業她總是改”，除了那年中午回家哭了一場外，有十幾天了他沒任何不滿。我覺得這樣不行，可我沒辦法，只得又給老師打電話，聽那語氣是位挺嚴厲的老師，那隻好乞求這次期中考試孩子能得前十名，求老師把他調到前面去吧。
我以前包括現在，對那些課堂上屢次打瞌睡的同學說：“拿着書站到教室後面去！”不過，這是臨時一堂課，下一次上課他仍然坐在自己座位上。
我理解老師，可我也是一位老師，當兒子不聽我的話只聽老師的話，我苦笑；當老師懲罰兒子，我也苦笑，畢竟是我沒教育好兒子，搞不好就要搬起石頭砸自己的腳。
在家裏我是母親，是一名從事教師職業的母親，不能和他老師比。那麼，當他再頂撞我時，我就不能氣極敗壞（在學校也不能），不能對他大吼大叫，改，改，改！那麼我該怎麼做呢？
有一個當教師的媽媽，孩子有點兒遭罪，可是作爲一個教不好孩子的教師媽媽，更遭罪。
所以，教師的下一代好多都不想當老師，也有一部分教師課餘時間不願進培訓班，即便是有償補課。