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兒子沒有學習英語和拼音的基礎，連數學計算也是沒有提前學過的，上一年級前，大字也不認識幾個。但是，我們選擇了外國語私立學校，三科都學得老快，而且要求挺高，上學時間就是八點進八點出。晚上8點出校門，回頭再撒個歡，跑個圈兒，回頭再洗洗，睡覺的時間到了。
然而，數學老師說每天要堅持練習5分鐘的口算速算，3分鐘的加減連算；語文老師說每天堅持20分鐘的課外閱讀，還得複習拼音要聽寫的，還要預習，背誦課文什麼的；英語老師說不能只認讀，需要關着書背誦課文，需要指着單詞卡付出詞彙說出含義……
那麼，算算，時間來得及嗎？回家後，還有什麼時間呢？一年級的小朋友撒歡都沒了，而且還睡不夠。想想，夠可憐的。
語數英老師輪流找過，我也身爲老師，說實話，感覺幾位老師真的很負責，很棒的，哪怕把孩子叫到辦公室也是關注着孩子的情緒狀態，並沒有單獨的一頓吼。
然而，我卻忍不住打起了退堂鼓。孩子學得累，身體鍛鍊不到位，睡覺不到位，還老是被打擊，時間長了影響真的很大很大。我是不是該考慮轉學呢？
試探性地問兒子，在學校感覺怎麼樣？開心嗎？感覺累不累？要不要換個學校？
小傢伙的回答是，不累，喜歡學校，問等畢業了換可不可以。
好，繼續努力吧。
今天，英語老師語文老師都反饋了說，小傢伙欠帳不少，應該是每天花的時間不夠。這個……
於是，今晚回來，連小傢伙拉大便，我也在門口和他對話，背英語，不是很嚴厲的逼迫，而是以各種方式引導。感覺還可以。
於是，從8：30-9：40，語文數學英語三科輪流整，切換都不帶休息的那種。說實話，信息量挺大，我以爲他會扛不住，然而，低估了他，比我想的厲害多了，有用，記得很贊，現在困困的，自個兒醞釀瞌睡。
或許以往，我是不敢也不願讓他承受太多，使得看似他接受能力不強，事實上，卻不盡然。
雖然，我並不樂意也不會每天都讓孩子花這麼長時間在學習語數英上，但孩子的能力真的高出我們的預期，所以，試着別給孩子的學習能力下定義，說不定會收穫驚喜哦。
我是薇語，希望孩子們都不是流水線教育產出的產品，希望每個孩子都能被正當地激發自身的能力，加油~