尊敬的远道而来的评委、为我们提供精彩课例的优秀的老师、园区各学校前来观摩、助威的老师们：
大家下午好！
比赛到此刻，大家都挺不容易的，大家都辛苦啦，我提议把掌声送给我们自己。
想说的话很多，但我不能多说，因为大家都已经很累了，都想打道回府了。我想了想，把自己想说的话提炼出三个关键词。
第一个关键词是感谢。感谢八位优秀的老师，为我们从不同的角度、不同的侧面提供了八节设计精巧、展示精彩、活动丰富、生成丰厚的课，真可以说是“八仙过海，各显神通”；感谢五位专家级评委对松山湖小学语文的鼎力支持，在座的既有学校的顶梁柱、领导，也有东莞市的学科带头人和名师工作室主持人，还有镇街语文学科的领航者掌舵人——语文教研员，感谢评委代表既有理论高度、又有实践指导价值的精辟、精当、精致的点评；还要感谢今天来捧场的各学校的优秀代表老师，你们的到来，让有点寒冷的今天显得格外有温度、特别有温情；更要感谢的是莞美学校，对承办本次活动事无巨细的准备、灵活周到的安排，都给我们留下美好的回忆，当然，也要感谢我们颜值和才华担当的主持人朱春吉老师。谢谢，谢谢优秀的各位！
第二个关键词是成长。其实，不论是拿到三等奖，还是二等奖、一等奖，只要有机会入围园区的比赛，你就是了不起的，至少你是学校的佼佼者。但名额的有限注定这样的比赛又是特别激烈而残酷的，但不管怎么说，在这个比赛的过程中，也许有气馁、担心、害怕，甚至跌倒、痛苦、无助、伤心，甚至质疑、绝望、想放弃，等等类似的心理和情绪，但我相信这恰恰一个人从成长走向蜕变、从蜕变走向新生的过程。而且，对于观赛的老师来说，也是一次很好的学习契机，某种程度上，通过观看别人的课堂，实现对自我课堂、自我教学方式的反观、内省、思考，这也是一个不断成长、不断成熟的过程。当以成长思维来看待比赛的时候，也许比赛的结果就并不那么影响自己的情绪和生活了。
第三个关键是