語文原本縱橫千古、綿延萬里、多姿多彩。有令人賞心悅目的山水風景，回味無窮的平凡故事，也有動人心魄的鮮活生命。關於語文老師的“魅力”，我且從“熱愛”“藝術”“激情”三個角度淺談點滴思考。
在李老師的故事裏我悟道：爲師的幸福應該生長在教室裏，流淌在對教育的熱愛裏。“選我所愛，愛我所選”，這是她對教育赤誠的熱愛！更當是我們的人生追求，相信愛到深處問題自愈。以努力成長的姿態，打造獨屬於自己的師愛來感染學生，做一名真正用生命影響生命的老師。
藝術是技能與智慧的完美結合。包括處理教材、課堂設計、教學方法、及語言、板書等藝術。這就要求我們從學生的興趣和認知出發，不斷地變化和創新自己的教學藝術。根據學生的特點採用個性的教法，讓課堂充滿詩意。“你是快樂的，我是幸福的”，這應當是我們永遠追求的教育境界。
一個有魅力的語文教師必然是充滿激情的。當我們全身心投入課堂，以飽含深情的話語、豐富的肢體語言來感染學生，自然以情悟情，以情動情，以情生情。飄逸着激情的課堂，我想，纔是真正的返樸歸真，才能讓人如癡如醉。
站在這裏，我，就是語文！孩子們期望的目光也將時刻啓迪着我向語文更深處漫溯。