預習是培養、提高學生自學能力的一條有效途徑。那麼，在初中英語學習中，如何使學生的預習達到預期的效果呢?
老師在佈置預習內容時一定要遵循”循序漸進＂，＂少而精”的原則。預習分爲全書預習、單元預習和每課預習。全書預習不要求太細，不必一課一課地連續預習。只要看看目錄、教學大綱、課文和語法項目中本冊書所講的內容，對全書有一個大體的瞭解，做到心中有數就行了。單元預習要細一點，要了解本課文學習的內容、要求和時間安排，以及各課文之間的銜接。每課預習要細緻一些，這是預習的重點，大體可分爲以下幾步進行：
1、將 TEXT NO TE S和 GRAMMAR通
讀一遍，大體瞭解本課所要學習的內容。
2、分段閱讀，用筆記本或在課文上劃出本段生詞和習慣用語。
3，分段後再本課的 WORD BANK
將本段句子中自己不懂的生活的意思。不懂的地方記下來，準備課堂上聽講或課後司老師。
4，査完生詞後，再通讀一遍，這時會比第一遍較細地瞭解全課的內容。
5，將課文逐句逐段譯成漢語，不會譯的地方記下來，準備聽老師逐段講解或問老師。
6，逐句逐段譯完課文以後，再從頭至尾讀一遍譯文，這時對原文會有更深的瞭解。
照此方法預習，堅持不懈，可以提高對課文的理解力，集中聽課的注意力，並增強自學的能力。
