1.“新教师”，是有着自觉的文化根基，并对教育拥有信仰的教师。新教师，既心怀天下，对时事抱有强烈的关切，又能守住自己的本分，不走极端，而是在自己的岗位上身体力行，努力做一个言行一致的人。
2.专业赋予人自由。眼前的苟且，或者说鸡零狗碎，很容易遮蔽眼光，进而遮蔽生命之无限可能性。
阅读感悟：
早就关注了后知父母，关注了魏老师的公众号。很欣赏魏老师的专业、底气、果敢、超脱。今天早上为儿子做好了饭，自己就沉浸在氤氲的书香里读魏智渊老师的《高手教师》。读了《做一个好老师真难》，但就魏老师六年练就高中语文文本解读能力这一项硬功训练，我就做不到，教了二十多年的书，能有几篇课文全文背诵，更别说相关的书籍与索引阅读了；再就是每位教师都要修炼领导力的能力。我一直以为，拥有领导力是学校领导的事，普通老师干嘛弄这个？工作者，我更愿意做一个执行者，无风无浪。有领导力的教师会在一定范围内“成为主体”和做出决策，也会向整个世界宣告自己的力量。真正有领导力的教师，他一定拥有明确的愿景，坚定的信念，成熟的问题解决技术，能够为班级和学生树立目标，并坚定不移地实现它；如何培养学生的学习力？说实话，为了所谓的效率和省心，教师常常遇阻代庖。反思自己的教学：课堂上真正让学生主宰过自己的时间吗？学生有没有主动解决问题的能力，没有老师的监督学生还能排除干扰，主动学习吗？要发展学生自我管理的能力，需要教师先把学习的主动权交给孩子。专业赋予人自由，要在痛苦的裂变中赢得一切。