—香子
如何把知识框架更好的去理解运用，创造价值
首先复习：
一.我们前面学过的如何去吸收内化书本的知识，就是用买点菜的模式。了解书的脉络，重点以及收集素材。
二.就是快速的构建课程的框架。就是用易建联的模型来快速构建课程框架。
接下来重点分享本次的主要内容：如何讲？
那大家有没有发现，有些时候我们讲的一些话或者一些课程，有人听不懂或者是听了以后想睡觉。
因此我们要先了解：别人听我们讲话的时候，基本上脑袋里会冒出一个 WiFi：就是我能从中得到什么？我听了之后有什么好处？或者我能从某种痛苦中怎样解救出来？那如果没有找到自己的WiFi呢，就会开小差。
因此简单来讲，就是要别人愿意听，听得懂，同时记得住。今天就分享一个计程车的模型，让大家更容易讲课或分享你的经验或知识。
第一：激活！
也就是要有：意义—经历—地图
别人有兴趣.这堂课对她来说有没有意义？
社会学家马克思韦伯说啊，人类是悬挂在自己编织意义之网上的动物。
就是要寻找意义。
激活的方法有
1.提问
比如说你有没有过这样的经历啊，你觉得做直播最难的是什么呢？
为什么有的人读了一本书，可以记住里面很多很多的细节或很多知识点，而你不能？
2.凭什么？
为什么这个课题我来讲？这里有一个思路，就是你以前是什么样子，经历了什么，然后你做了什么改变，那接下来你要做什么。
有一个思路叫起点低，过程苦，结局好，心愿大。
3.地图
然后你讲的东西，大家听完之后能明白他到底会得到什么，或者解决什么问题等。
也就是说我们讲东西一定要有一个框架，然后有论证和观点，论点论据还有可信的逻辑。
第二：呈现
方法有：经验—解释—举例
把一个知识点或者把一个内容呈现出来。
经验：过往的经验，可以做实验，比如时间管理的实验。
解释：是什么为什么怎么做？
举例：如果讲师只有一个口头禅，就是这个就是我举个例子。
用什么例子：哪个更容易引起对方的共鸣或者是情绪就更好。
那可以试用书上的，身边的，自己的，古书上的啊，别人讲述的案例或者热门的电视剧中的例子，就能够更加容易引起共鸣。
举例子的策略：
1.山水画的策略，由远到近，由大到小制造层次感啊，先讲一个大的原点的例子，再举一个我们身边的很近的例子。
2导游策略啊，每到一个点我们就告诉学员我们今天学到了什么，我们接下来要去哪里。
第三测试
最测试：总结测试练习。
测试：找错，选择 填空等形式。看对方有没有掌握。
然后还要有价值：就是上课过程中有没拍照点。比方说超级硬的干货 ，震撼人心的金句，还有令人惊讶的画面，这些都是属于拍照点。
最后就是礼物：总结/导图/PPT/手册。
最后的最后感谢读书会伙伴们的互动，用心，与截图我直播的画面。
一个人走得快，一群人才走得远！
