上週休息，我感覺讓孩子們每天虛度週末時光真是浪費，正好語文園地要讓孩子們認識蔬菜，這就是大好機會啊！爲此我的作業安排如下：
1.積累“慣用語”和八字成語各十個以上，讀三次，理解意思，認真摘錄。
2.每個孩子利用星期天做一道美食，先列好購買蔬菜清單，家長陪同孩子到超市或菜市場購買蔬菜的同時認識蔬菜，回家做一道美食，把自己從列清單---購買---準備---製作---家人點評---自我感覺等寫在日記本上，感受父母的辛苦，也鍛鍊自己的動手動腦操作能力，避免再挑食。
3.迎新年慶元旦活動學校要求孩子們自己動手製作一件有創意的手工，剪、貼、捏、畫、實物擺圖等，也設立了一二三等獎，感興趣的孩子提前準備素材思考自己的作品，家長可以參與，作品上要有自己的創作風格和名字、班級的創意名片，12月15日前交回。
4.讓孩子學會玩一種遊戲，可以是傳統、室內的也可以是現代、室外的，總之讓孩子動起來遠離手機，做個生活的有心人，讓學習成爲生活的模式。
5.堅持閱讀，把讀過的故事講給小組成員或家人聽。
昨天星一我收回日記本進行了批閱，原來不會寫日記的孩子也有內容可寫了，而且寫的有內容有感受，有聲有色，把廚房當做自己的娛樂空間，演湊出優美的樂曲，讓自己學會了做美食，也得到了家長的認可。有的家長留言以後多佈置一些這樣的作業。
感受：
生活處處皆學問，只要我們留心觀察用心去做，到處都有習作的素材，到處都能學到知識。孩子們的世界是那麼的純潔美好，他們的樸實語言就是自己真實的模樣，我們無需去改變也無需去刻意雕琢，隨他們的想法自由去成長吧！
