這是我每天寫一篇原創文章的第1353天
我可能是慢熱型的，樊登讀書APP的書（360本）我都聽完了，有些書還聽了好幾遍，機緣巧合之下，我終於參加了一次樊登讀書線下讀書沙龍活動，然後又稀裏糊塗的報名了樊登的領讀義工。
最近幾年，我的計劃裏是有說要多去參加線下活動的。但是，實際上，去的卻很少。
最近兩年，因爲疫情，好像都沒參加過什麼線下學習交流活動。
放假了，即便要出去活動，首要的也是要考慮到娃喜不喜歡，能不能漲見識。比如：帶娃去圖書館、博物館、動物園、名勝古蹟等等。
想起來了，帶娃去參加過一次才藝展示活動，娃看到要上舞臺了，哭鬧着要走，後面，還是沒登上舞臺。
這就是雞娃嗎？
什麼都讓娃去鍛鍊去成長，自己呢？都往後放了。
幾年前，我參加過樊登讀書這個平臺發起的線下活動，是龍兄的學習演講的課程。
這種學習的氛圍很好。平時自己一個人看書學習，當然也可以。但是，一個人能量和一羣人的同頻共振，這差別還是很大的。
這演講培訓，還是不錯的。聽完，差點報名了一千五的兩天的課程。後來，因爲深圳的課暫時沒有，自己的工作貌似一時也用不上，也有點小貴，於是後面就沒報了。
那我爲什麼會有做個講書人的想法呢？
首先，古人就說過教學相長，教就是最好的學。費曼學習法，也提到，能把自己學到的東西，通俗易懂的講給別人聽，這纔是真的學會了。
然後，最近我在研究陽明心學，發現王陽明最愛是講學。這種通過講學，傳道受業解惑，在具體的問題中，去闡述真理，去解決實際的問題，這感覺很好。