孩子上課的時候說，懂了，明白了，但是課後自己做題的時候，仍然不會，成績始終在中不溜，不上也不下，這是一位家長的問題。
聽懂了，明白了，不等於會。
看別人做飯能懂，但自己不一定會，看別人開車也能懂，但並不意味着自己能開車，看別人游泳，喲，可簡單了，但自己下水的時候，總得喝上那麼幾口。
這是孩子要明白的第一個道理。
另外，你還得知道學習的內容是知識，但是本質是思考。
鍛鍊身體是對身體的鍛鍊，學習是對大腦的鍛鍊，鍛鍊的是思維能力、認知能力。
那這個腦子怎麼才能動起來呀？很簡單，輸出。
聽課的時候用耳朵聽，腦子不一定在轉，用眼睛看黑板，腦子也不一定在轉，但是你讓他把剛纔學的內容說出來，講出來，背出來，他的大腦一定在轉。
體會一下是不是這個道理？
我教過這樣一名學生：白天上課聽懂了，筆記也整理得非常好，晚上回家寫作業，學着學着發現跟不上了。
因爲初中成績很好，考上一個重點高中，但是發現高中跟初中不太一樣。
高中的知識，第一題量大，第二連續性強，第三邏輯性強。不僅要求你掌握一定的寬度，更重要的是深度。
孩子所認爲的明白，其實理解的深度不夠，也就不等於會。
有的人理解50%，說懂了，有的人理解80%，也覺得懂了，那你覺得誰懂了呢？
那要怎麼辦呢？很簡單，把咱們學過的內容，知識點、考點，你講出來，每次上完課之後把它給複述出來，講出來，就做這麼一個動作。
剛開始的時候可以陪着他練，練了兩次三次，可以了，能把知識講出來了，就按這個節奏來。
回家之後用視頻的方式錄下來，哪個地方不對，修正一下，以此爲標準。
同時要跟學校老師請個假，作業的難題先放一放，留下點時間，鞏固基礎。
這個孩子第一次月考考60多分，期中考試上90了，期末考試的時候考了105分，滿分是120分，最好的成績考過112分，成績穩穩當當的穩定在100分以上。
所以，你要想改善你的成績，首先，腦袋瓜裏的觀念要改善一下。
什麼是對的，什麼是主要的，什麼是應該做的，什麼是重點做的，你得搞清楚。
第二，在行爲上你要改變，要有改變的意識，你的成績在某一個位置上始終停滯不前，那是因爲你做的事兒不對，學習過程有問題。
過程導致結果，那如果你想要改變你的成績，原來你考第十，現在你想考第五，你必須得做一點跟過去不一樣的事情。
做一點兒真真正正的能改變你成績的事情，做一點真真正正能把知識落實到腦子裏的事情，所以講出來是一種非常好的方式。
你說：這個多枯燥，多耽誤時間呢？
No，這還是一種非常偉大的學習方法，費曼學習法。
你們可能接觸過很多次，其實沒有那麼神，也沒有那麼玄乎，很普通。
它一共有四個步驟，核心步驟就是講出來。
原因很簡單，講的時候大腦一定轉，大腦轉的時候纔是學習最終的在目的和本質。
要想改變成績，就要改變你付出的過程！
