教育認知

每個人都接受過教育，每個人也都是父母。接觸着教育，所以，無論是否從事教育行業，人人都有它對教育的認知。

一個朋友今天這樣說：不管怎麼樣，教育需要保留孩子的幾個特徵。

一是保留他的創新思維，不要過早的給她畫上框框，讓他的思維侷限在我們的認知概念裏，應該保留學生的想象力，讓它們的發揮作用。

二是培養他們的意志品質。當前社會有多少孩子闖過了他認爲能夠闖過的一關又一關，卻在最關鍵的時刻選擇了放棄。抑鬱症患者的增多以及抗坐車能力的不足都是最好的現實表現，也都是我們當前的社會家庭環境和教育環境中缺失的。