“終於星期了，我可以戴項鍊和塗指甲油了……”
諾寶放學回家，開心地美美起來了。
星期一下午放學接她時候，她很不開心，哭着說“我想和豆豆做朋友……”
“你明天上學就可以和她做朋友……”
“我現在就想和她做朋友……”
箇中原因我我不是很明白。
晚上，女兒下班回來說老師打電話說她上學的時候，帶了一個項鍊，上課的時候手插在口袋裏模，中午休息時也悄悄模，已經影響到日常生活了，而且她和豆豆兩個在一起相互比美，所以老師把她項鍊收了，還讓她和豆豆分開……
大概每一個小孩子都有戀物情節吧，諾寶最喜歡的是她小時候用的一條薄薄的絲綿被，上面有一些藍色的小熊圖案。暑假的時候她回來住一天，也要帶着；爸媽帶她出去旅遊，她也要拿到車上；放學回來都要抱上在臉上蹭幾下。最近又喜歡了一串粉色人工水晶項鍊，一會找不到就要嚎啕大哭。
女兒因勢利導對她進行了說服教育，諾寶也同意不帶項鍊到學校了。不過我有點擔心，一個四歲的孩子能做到嗎？
這幾天倒是相安無事，她放學後就和班級裏一個叫王一林的小朋友到操場上盪鞦韆、坐滑梯、玩皮球，然後回來就畫畫寫字、玩耍……也沒有提項鍊一個字。我以爲孩子容易被其他事物吸引，有了新歡就忘了舊愛。
沒想到，今天是週末，她依然記得自己的小玩具項鍊，依然對它愛不釋手。這得需要多大的毅力，對於一個四歲孩子來說真是不容易！
我這時就問她另一個問題：“你把指甲油塗在手上，星期一上學怎麼辦啊？”
”上學的時候我就把它扣掉唄”她毫不猶豫地回答！
三歲看大，這麼貪玩的年齡，她能做到這些，讓我彷彿看到她美好的未來……