不少學生和家長都陷入了“題海戰術”的錯覺，以爲分數提不上去是因爲刷的題不夠多，其實，相對“題海戰術”，記錄錯題並反覆做/看的效率遠高於前者。
做題一方面增加速度與熟練度，這個需要通過刷新題來提高並保持；另一方面是幫助檢查知識點，發現自己不會、不熟悉的知識點從而進行強化，因此，在前期有了一定的題量的基礎上，你已經通過做題發現了自己的薄弱環節，因此刷錯題就是針對原來的薄弱環節不斷強化，因此針對性更強；而如果去做新題，可能要做數倍的題量才能找到相應的薄弱點，因此，從彌補知識點漏洞的效率而言，刷舊題遠勝刷新題！
當然，刷錯題也不能一點新題都不做，仍然需要保持一定的新題來保持做題的“手感”(速度、準確度)，因此需要合理安排刷舊題與作新題的比例，在複習階段，可以舊：新在1：1左右，而在最後衝刺階段(如考試前兩週)，舊：新安排在2：1或3：1左右。