近些年來，教育成了祖國上下最關注的話題，也由此湧現出許多專家，並說了一大堆的格式化的理論。
由於全國上下的特別照顧，教育這片世界起伏不定，有的機構因此沉沒，有的人兒因此自我斷絕，有的妖魔鬼怪趁機亂舞……
在這動盪的風口，各種說法、做法紛紛湧現。其中，最粗壯的一股是：想教育好孩子，必須要有父母的陪伴。
正是基於這樣的理論基礎，甚至有些專家呼籲國家制定政策，以約束父母陪伴孩子的時間。聞着都覺得累，更別說想或是真的行動起來。
這世上有千般家庭，有萬樣孩子，想問重複的有幾個。因此，陪伴的前提是，父母認清自己，看明現實，反省走過的路，反思自己的所得，成長自己。
對於有些家長來說，改變觀念都難，怎麼可能反省併成長自己呢！
雖然說人類自覺是高級動物，是脫離低級趣味的，但是隻要有點認識的都會察覺，人其實就是披着靈性的動物罷了，很多時候做事的方式還不如低級動物高尚、聰明。
故此，父母陪伴孩子時，其實不用介意自己身上的獸性，反而要想辦法弄清自己所具備的獸性。
弄清自己所屬的獸性，是爲了更好地引導自己，並做好陪伴的準備。畢竟不同的動物，陪伴的方式不一樣，照樣能教育出優秀的後代。別小看動物的本能，本能纔是最優的教育方式，或許老天就是用動物來教人類做事的方式吧！
不同的人，需要不同的陪伴方式。認清自己，才能陪伴好孩子。