今天是沉浸阅读第16天，今天读的是最后一章，感觉最后一张升华得太好了！
1、依照内容的种类与主题作分类
实用性
2、用最简短的句子说出这部分内容在谈些什么。
作者希望我们读好书，读那些值得分析阅读和主题阅读的书，读那些层次远在我们心智之上的书，因为读这样的书才会提升我们的阅读能力和理解力，更会让我们的心智和生命成长。
3、按照顺序与关系，列出本章的重要部分。将本章的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。
本章分为四部分：
第一部分是全书的总结，总结了全书的内容，最好的阅读是主动的阅读，主动的阅读就是要提出问题并回答问题的阅读，这样的阅读是为了提升理解力，为了读得更透彻，为了成为更好的阅读者。
第二部分谈的是好书对阅读者的好处，好书是提升我们理解力和心智的手段，所以阅读者必须读超越自身能力的书，否则你只是获得了信息，但是并未获得心智的成长。
第三部分谈的是书的金字塔，金字塔分成三层，最底下一层的书籍占了所有书籍的99%以上，这些书籍不值得分析阅读和主题阅读，上面一层的书籍有几千本，这些书可以在有限的程度上提升你的理解力，增长你的心智，最上一层的书籍只有几百本，这些书籍的层次远远超过了你的层次，你终其一生都无法理解。
第四部分谈的是心智和生命的成长，这是作者写这本书的使命，作者希望我们通过阅读持续增长我们的心智。
4、找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。
阅读的最终目的是什么？
5、诠释作者使用的关键字，与作者达成共识。
心智： 智慧的程度，对人类生命中永恒的真理的体认的深刻程度。
6、从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。
如果你的阅读目的是想变成一个更好的阅读者，你就不能摸到任何书或文章都读。如果你所读的书都在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力。你必须能操纵超越你能力的书，或像我们所说的，阅读超越你头脑的书。只有那样的书能帮助你的思想增长＿除非你能增长心智，否则你学不到东西。
7、找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。
如果阅读最终的目的是心智的成长，那么阅读者就要去读那些超越自己理解力的书籍，而那些阅读者不熟悉的或者读不懂的书籍正是一个有自我要求的主动阅读者要读的书。
8、确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。
作者认为阅读的最终目的是了解这个世界以及你自己。你不只更懂得如何读得更好，还更懂得生命。你变得更有智慧，而不只是更有知识—像只提供讯息的书所形成的那样。你会成为一位智者，对人类生命中永恒的真理有更深刻的体认。