回办公室的路上，被两位小丫头拦截。
“喏，老师，给你，嘻嘻。”
一张重重叠叠折一起的纸条递到我面前。我伸手接过来，说：“好的，谢谢。我也不知道这里到底写了什么，看你们俩的表情应该不是坏事。”
“嘻嘻，看看就知道了。”说完两个小丫就手牵手跑开了。
我展开纸条：老师，您好！由于这次物理考得太差，简直不堪入目，怕回家后命不久矣，还望老师能借我几分，我会于期末考试还您。谢谢，感激不尽！
啊？借分？有些着重强调的地方还用红笔画了单横线、双横线、波浪线、着重号等。并在纸条的最上方用蓝色笔写着“谢谢，谢谢，我一定会还的！！！”。三个感叹号的一定，这个决心该有多坚定啊。
“哇，这字写得好好哦。”路过的七年级小朋友凑上来，反正正面也没有写名字，他们看就看吧。
将纸条拍到咱903教师群里，艾特物理老师，问他借不借。
物理老师回答：孩子有上进心，应该鼓励，借可以，不过还的时候要收利息的。
英语老师说：这字写得真好！孩子也不容易。
数学老师问：这是哪位高才？
化学老师说：凭这字可借，凭这决心也可以借。
好吧，谢谢这一群理解娃的恩师们。借了。