自2018年9月份入職從教一年級語文教師以來，我勤勤懇懇，高標準完成教學任務和其他規定的各項業務。根據職務晉升條件，我符合報語文二級教師的條件，以下是我一年來的工作述職。
一、職業道德——根
不忘初心，教書育人。始終對得起自己的良心。嚴格遵守學校的規章制度和社會公德，正直溫良，愛崗敬業。積極參加學校組織的各項學習與教育，認真達成繼續教育目標。圓滿完成學習任務。始終不忘提升自己的素質修養和教育技能，一心撲在教育教學工作上，熱心參與公益事業和集體活動。尊重他人，爲校爭榮，有着較強的敬業、務實和奉獻精神。
二、學識水平——葉
本人從教一年來，始終積極探索和學習，教學相長，與時俱進，努力把關，把成爲學者型教師當做自己的奮鬥目標，在自身素質方面進行了堅持不懈的強化提高。樹立“終身教育”的觀點 。在學校的組織和舉薦下先後去往各地名校進行學習，瞭解學習先進的教育理念。堅持閱讀小學語文學科教育理論的相關文章和書籍，通過廣泛閱讀，吸收他們的先進經驗和教育成果，在理論與實踐結合的層面上，我的視野逐漸開闊了。同時充分利用網絡新媒體，讓自己的課充滿生機與活力。
三、教學教育能力——枝
初次進行教學工作，我專研教材，認真備課，多方取經，虛心向老教師請教。課堂上採用多種有效的教學手段，激發學生興趣，促進學生自主學習，培養學生各方面的能力，爲他們成爲“創新型人才”打下堅實的基礎。隨着業務水平提高，個人學習業務在多次檢查中評分居前列。
與此同時，我還擔任班主任工作，作爲班級的管理者，學生的指導者，我不僅關心學生的學習文化進步，更關心學生的心理健康，教導學生怎樣做人。積極整合以往的經驗與教訓，注意自身師德的樹立，紮紮實實展開班級工作。緊抓日常行爲規範，嚴格班級常規管理。重視班級建設，以點帶面，營造積極向上的班風。率領班級積極參加學校各種藝體活動，多次榮獲第一名的佳績。
四、自我創新——花
針對農村學校多留守兒童的現狀，我進行家校溝通創新，創建了“微信家長週會”。一定時間內在羣內及時向家長們彙報學校孩子們這段時間以來的狀況，和最近出現的一些問題。同時及時私聊和家長進行溝通，提取其中一些孩子在家裏出現的問題，和家長共同討論，制定針對性措施。時時與學生家長進行聯繫溝通。家校共育讓孩子更加出色。
定時在專欄，個人媒體號多個平臺更新教育敘事和反思，聽取其他老師的意見。自實施以來，我班成績多次獲得第一名，孩子十分喜歡老師，家長們也積極配合老師工作。
新時代賦予了教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任。在今後的教學生涯中，我將一如既往，嚴格要求，不斷進取，讓自己的工作更加出彩。