爲促進教師專業發展，加強協作組成員互助交流，根據《陽信縣名校長名班主任名教師及其建設工程人選培養管理辦 法》、《陽信縣“三名”建設工程人選協作組章程》等文件要求， 12月15日下午2：00，在師訓辦領導的引領下，在小學第一協作組所有家人的支持和幫助下，陽信“三名”工程人選第一協作組“暨一實集團小學語文"學本教學研討活動在第一實驗學校如期開展。
整個活動的主持是一實的美女李海燕老師。李老師優雅的舉止，甜甜的笑容，輕柔的嗓音，帶給觀衆特別舒服柔美的感覺。
整個活動分爲四大板塊。第一板塊是第一實驗學校小學部主任張輝老師致辭。張主任親切和藹，敞開心扉，願意我們這個團隊融入一實的大家庭，相互交流，共生成長。
第二板塊便是展示我們組持續不間斷的讀書活動。先是我們集體《論語》誦讀展演。這之前郭書國老師和李海燕老師做了大量的工作。我們彩排就是現場。每週三雷打不動的領讀誦讀，每個人或主動，或被動，都沉浸在《論語》的誦讀中。有剛開始的晦澀難懂到漸進喜歡，到不去看註釋自己猜讀，每一個階段都有每個階段的樂趣與不堪……誦讀《論語》，銘記賢哲的諄諄教誨，讓民族的精神在我們血脈中流淌；讓華夏文化撐起我們人格的脊樑。願中華詩文藝術之花永遠芬芳；願五千年文化的血脈永久傳承。
過後孫偉和蔡淑芳兩位年輕教師代表就南京學習體會進行交流分享。孫偉老師以《“三名”之名做學問》爲主題，從“三名”之名做學問應該有情懷、愛讀書、強自身、樂服務四個方面分享了暑期南京學習體會。
蔡淑芳老師以《遇見•三名—做樂學的教育行者，向着目標不斷前行》爲主題，從提升能力，讓課堂漸入佳境；“三格”、“四有”，做好中華築夢人；差異教學，提高課堂有效性；落實“雙減”，提升教學質量四個方面分享了自己的感悟與認識。正如蔡淑芳老師所說，這一次培訓，對我們來說就是一次美麗的轉身，既遇見博學多識的你們，也遇見了更好的自己。
接下來郭書國老師就《讀書與寫作》，以自己的平日讀書與寫作爲例，切實讓我們感受到了一個教師讀書寫作對自己，對學生的發展起着舉足輕重的作用。郭老師在讀書方面的確引領我們組的成長，多少次，想退縮，就需要有個人站出來拉着你拽着你向前走，即便你滿腹牢騷與委屈，可事實上你還是跟着前行了，這便是團隊共讀的功效。三毛女士說：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以爲許多看過的書籍都成過眼煙雲，不復記憶，其實它們仍是潛在氣質裏、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”讀書，不是敷衍，應該是一個人改變氣質，內心生命成長的一種需求。讀書不一定是人生唯一的出路，但不讀書絕對是一條艱苦的路。“這個社會正在極嚴厲地懲罰讀不成書的人。”有的孩子覺得讀書苦、讀書累，選擇一時的安逸享樂，未來可能要爲此付出慘痛的代價。到那時，他會發現，不讀書，人生的路也許根本沒得選。
我們的課堂展示。第一協作組名教師崔淑霞老師和唐國美老師執教課例。 崔淑霞老師執教了二年級第七單元大單元複習課。崔老師以第七單元“展開合理想象”爲目標，以“小青蛙回家”爲線索，貼近學生的學習實際搭建了學生進行想象的支架，在此過程中訓練整單元學生的易錯字，易寫錯字，背誦古詩，來到山寺，來到草原，欣賞美景，與霧氣相撞，一直到太陽出來了，小青蛙才安全的回家了。最後崔老師依據學生學習的狀況引導學生展開想象，說一篇《小青蛙回家了》的想象作文。崔老師這節課最大的成功，便是創設了一定的情境，在一定情境之下引導學生合理想象，在寫話中實踐和運用，形成一個閉環，並有效複習了第七單元的知識點和訓練點。如果，學生的想象再引發出去，可能會更好?比如小青蛙拯救小花除了寫好生字，還有哪些方法呢？讓學生打開想象的閘門，這樣學生的想象可以還原本身，更奇特。
唐國美老師執教的《手術檯就是陣地》，唐老師緊抓單元目標，落實課時目標，以課後題爲線索，展開教學。捨得把時間留給孩子們，孩子們充分的自學，互學後，展學便是用心發聲，自然流淌。課堂的確是遺憾的藝術，課堂上需要引導學生反覆拼讀重點段落，環境描寫是爲表現任務品質服務的。可不可以在交流白求恩美好品質的句子時再次出示環境描寫，此時學生應該明白環境描寫對錶現任務品質的作用。如果課堂上再引入一些背景資料可能會更好，齊會戰鬥與白求恩的資料，學生對文章的理解可能更切合那個時代。自己的一點小想法，但自己真正站在講臺上定會漏洞百出。感謝兩位執教老師的辛苦付出，帶給我們精彩的課堂，也留給我們課堂的點滴思考。
根據觀課分工，協作組老師與一實集團校的老師齊心協力，共同研課，在交流中碰撞思維，共情生長。
最後陳主任，王主任總結講話。王主任先是肯定了協作組的活動成效，接着向我們提出來具體的要求:1.按照三名人自己制定的長遠規劃，克服惰性心理，自身成長。2.切實履行三名人讀書，學習的相關要求，做好示範引領作用。陳主任最後與我們分享這學期我們做的主要工作，引領老師們自發學習，主動成長。陳主任鼓勵我們:任何人的歸宿都是自己。你是怎樣的人，就會遇見怎樣的人。堅守創造奇蹟，人生因堅守而偉大，要把外在的督促轉化爲自己內在的行爲自覺，不生野草，必種鮮花，願我們每個人心有繁花，一路芳華……
