中午去繪畫班接小寶出來，帶她去買了棉襖，褲子。
回來已經快兩點了，想着父親可能都餓了，趕緊忙着做飯。
就在我準備下面的時候，小寶來到廚房 ，似乎有點膽怯地跟我說 :媽媽，跟你商量一個事情吧。
我看向她:什麼事，說吧！
小寶告訴我 :繪畫班的同學 叫我一起出去玩，我能出去嗎？
我說:當然可以，但是要先把飯吃了再去。
小寶說:我們去看電影，2:30分開始。
我看了一下時間:那肯定跟不上喫飯了，早知道剛纔就應該在街上吃了把你直接送過去。
小寶說:我不餓，她也是剛說的，電影票已經買好了。
我說:那行吧，路上注意安全，完了自己買點喫的。
我邊做飯，邊聽父母傳奇的音頻:孩子爲什麼不愛學習？
回想小學五年級以前，幾乎每天給小寶檢查作業，發現錯了就給她講，然後督促她糾正過來。
看似提交的是正確答案，卻沒有顧及到孩子是否願意學，並且真的學會了嗎？
聽了老師的課，察覺到我當時的做法很不明智，甚至有可能打擊了孩子的學習積極性。
想想小寶時不時地會出現厭學情緒，我好像難辭其咎。既然發現自己的問題，就要開始解決問題。
以前總是催小寶寫作業，是出於擔心、焦慮，說明我本身是不相信孩子能獨立、按時完成作業的。
學習是孩子的事情，十三歲了，應該讓她學會對自己負責任，所以以後我再也不會嘮叨和催促了。
只有讓孩子習慣自動自覺地去面對和承擔責任，她才能真正地成長起來。
希望我通過學習能夠一天天的改變自己，從而也影響孩子做出改變！