第一次，陪女兒去配眼鏡，路上女兒跟我說，“我現在在我們班也就中等水平。”我就哦了一下，再沒有跟她說什麼。這種反饋差不多就等於跟女兒說“意料之中，你也就這水平了。”女兒這個時候需要鼓勵的。我卻給了她冷漠。
第二次，一直在寫數學作業的女兒忽然過來跟我說：“讓我抄一下老蘇的筆記吧！”我頓時生氣了：“怎麼？回看也不看了？就抄抄筆記？！我就知道，不上課就等於根本就補不了課了。”
接下去的談話中我又說出瞭如下話語：
“愛咋咋地吧！反正我也管不了你！”
“就你現在的狀態，給你找個一對一家教，你也沒時間上！”
“十一你要和同學一起去打本（打劇本殺），你肯定你會有時間去？就你現在的作業量？”
後來女兒氣哭了。“我就是寫作業慢，我就是笨，怎麼了？問你你也幫不了我，我又想不出來，就慢了！你這說話態度，我還怎麼跟你說下去？！”女兒一通質問，我才意識到我傷害女兒了。
在我心裏，我覺得她的確學習不太行了，而且似乎越來越不行了。
這種對孩子的瞧不起，是我的潛意識。潛意識會不由自主地影響我的語言和行動。說出來的話，臉上的表情和眼神，會不時地將這種潛意識表現出來。以孩子敏感的心，一下子就能捕捉到。
這真的會毀掉孩子，所以，我得改變自己。
貶低和瞧不起別人，從根本上說是瞧不起自己。不相信自己有能力能教育出優秀的孩子。我的這種不相信，在孩子幼小的時候就能潛移默化地植入孩子的心靈。長此以往，我會給他們帶給來不自信和低自尊的人生。
我必須得改變這種想法。不自信和低自尊怎麼改變？