過去洛陽紙貴，家裏能有幾十本藏書，已經算是大富之家。而且讀書，僅僅是讀書人的事情，用來區別體力勞動者，也是統治階級用來禁錮老百姓思想的鐵腕之舉。
現在隨處可見的書店，個人讀書的資格變得越來越普及，書就像柴米油鹽醬醋茶一樣，成爲生活的一部分。
一個人還沒出生就開始胎教聽書，從出生到成長，從幼兒園到大學畢業，讀書是一種非常熟悉的教育手段。進入社會和職場之後，專業技能和情商財商無疑也需要爆款書籍的加持。
北宋著名文學家黃庭堅曾說：一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎。
慢慢地，愛讀書，能讀書，會讀書逐漸成爲一個人的標籤，代表一個人學習的能力。
那讀書除了升學考試，職場躍遷，還能幹點啥？
我覺得讀書除了功利性之外，還有一個作用，就是，讀書可以延緩和預防大腦萎縮。
紀錄片《九零後》，裏面講述的是16位國寶級的大師，平均年齡90歲，依然在工作筆耕不輟的身影和精神非常令人振奮。同時在他們身影旁邊總會出現一堆或者成堆的書。可見，常讀書，讀長書，是可以鍛鍊大腦功能的。
我的母親生於解放前，儘管出身中農，但因爲是女孩子，並沒有給她讀書的機會，13歲小小年紀就開始補貼家用，一直到27歲才嫁人。然後又像陀螺一樣忙於建設自己的小家庭。等到孩子長大成人畢業成家之後，母親纔算是真的能休息下來了。然而不幸的是，母親的腦子也開始變得不好用了。
我覺得過去母親的生活雖然忙碌和辛苦，但因爲被孩子需要和家庭的重擔，讓她的大腦異常活躍，想方設法把不多的工資用在每個人身上，儘量讓全家人都滿意。
當孩子都離開家之後，母親的存在感和被需要的感覺被極大地削弱和稀釋了，她的大腦裏面慢慢變空了，反應開始變慢了，聽不清記不住亂打岔的情況越來越頻繁。不可逆轉的大腦萎縮，比長期讀書的人，來得更早一些。
我並不認爲讀書人就高人一等，但讀書人的精神世界是可以多姿多彩，有極大擴展的可能性，而母親的生活和世界只有一家5口人那麼大，那麼多。除此之外，再沒有其他東西可以充盈大腦。所以，經歷空巢之後的母親開始迅速的衰老。
假如，當時姥爺不那麼重男輕女，能讓母親去讀書，母親的命運會不會改變？我覺得一定可以。因爲母親性格非常要強，她想做的事情一定能做成。當時父母一個月工資39元，要照看5口之家的起居生活，還要給爺爺奶奶郵寄生活費，日子雖然緊緊巴巴，但不辛苦，全靠母親的操持。
但生活沒有那麼多的假設 。對於母親的衰老，我能做的只能是保持足夠的耐心。而且她的現在可能是我的未來。我很慶幸出生的年代比較友好，有接受教育的平等機會，有好幾書架的書可以餵飽和治癒我對知識的飢餓和焦慮。
當然，讀書不是一蹴而就的事情，藏書也不代表讀書能力，但讀書的過程，一本書哪怕只有一頁知識餵養了自己，也可以豐富自己。
最後，不管是裝裝樣子還是富足自己，一面書牆都會給自己帶來很強的滿足感。