「晨間日課」打卡第3天
標題：讀書的心流
內容：
【日覆盤】
1.閱讀《書都不會讀，你還想成功》之讀書的第三個目標，已完成。一天完成一個階段的閱讀。其中，從第一階段培養讀書興趣，到第二階段自己成長，然後進入第三階段自己成爲牛人。最後是收尾。在故事裏穿插道理，不會令人反感。就像書中講到的，如果不是陌生人，而是熟悉的朋友，朋友的話和勸導，你會聽嗎？大部分是不會的，除非朋友是領導型的那一種。從中我得出一個結論，在準備好問題，情況允許的情況下，多向不太熟悉的人提問，往往會有意想不到的結果。
2.房間收拾了一半，另一半收拾不動了。一些物品邏輯不清無處安置。其實想想有緊急情況，撒丫子就跑，這些東西大概一件也用不上。我看給自己準備個快閃包是當務之急。當然爲了斷舍離而斷舍離，把東西扔的不剩，過幾天再買更加不理智。
【日思】
今天看書傻傻笑，都沒發現流口水，感覺全身的細胞都在爲洪鎮洙鼓掌。看着他一路辛辛苦苦讀書，踏踏實實做事情，確實值得一片掌聲。其中，他的每一步都是在老師引導之下，自己挖掘出來，而不是被灌輸進去的。這一點是值得我去深度思考的地方。
一個動作練上一萬遍，可能還是1個動作，也可能是一萬個動作。造成這樣結果的原因，在於這一個動作是不是同一個動作。如果是同一個簡單重複操作，即使練上一萬遍，還是它。與之相反，如果這個動作每天都在思考微調有變化，練上一萬遍，就是一萬個動作。
書中也提到，讀書要有實質性的內容，而不是表面做做樣子。因此，改變是最大的不變。
【日習】
1.第三階段只要是向有結果的人學習取經，這樣更容易獲得成長。這既是榜樣的力量，也是對標模仿的對象。想要成爲什麼樣的人，就好像那類人一樣思考。
【日省】
看到更多可能性，纔能有空間去接納。還是先有空間去接納，然後出現更多的可能性呢？這是個問題。我個人覺得是後者，要先有空間再去接納。
【日閒】
早點，喫到好喫的小醬菜，最後連菜湯都沒放過，倒在米粥裏喝掉了。遇到好的東西一定好好享受~