【快速阅读353/400】《作业设计300妙招》让家庭作业策略富有创造性。
一、导向学习的家庭作业
1、作业关注学习发生时的思维过程。加德纳多元智能。将家庭作业与课程联系起来。加强和拓展理解，满足学习者的需求，支持学习者发展独立学习技能。
2、反思你正在该做的事情，为什么要这样做，如何最好的改进你自己的实践和你所有学习者的实践。
二、为什么家庭作业必不可少？
1、确保你布置的所有作业都能完成——不仅会提高学习者的成就水平，而且会让你成为他们眼中的杰出实践者。
2、家庭作业排名积分，制定奖励政策。
3、家庭作业未完成常见原因：缺乏动力，时间不足，缺乏资源，误解任务设定，家里缺乏足够的学习空间，家庭责任。让家长参与。
三、差异化与家庭作业
1、使学习和教学个性化。选择在家庭作业差异化中的作用，差异化满足个体和群体需求。
2、为学习者提供框架、脚手架或范例，鼓励同伴、教师、额外资料支持。
3、选择、思维能力与伸展性和挑战性是进一步学习的必要条件。设置开放式任务，鼓励创造力和想象力的回应，开展定期对话了解情况。
4、翻转课堂。
四、项目、课程作业与独立任务
1、项目学习、独立学习、长期学习需要框架支持。能够以自我调节的方式学习是独立的学习者的一个关键特征。
2、充分利用现场参观。研究、思考、评价技能。利用“数字素养”“网络素养”支持学习。
五、评估家庭作业
1、教师做的很多工作就是提供评估学习的机会，总结在某一特定时间里所学的知识。规划课外学习策略。布置作业——SMART 原则。
2、导向学习评估——评估作为任何设计和实践中的第一要务，要有助于促进学生的学习。教师批改作业增加评语，增强学习者的动力。在线测试。
3、减轻工作量——需要最少化书面反馈的策略。让学生进行自我评估，以及你在这个过程中扮演的角色给予适当的支持。
六、支持学习者
1、创建和引导家庭作业文化。制定时间管理和计划。
2、支持家庭作业活动，利用日记、随笔、视频、视频号等等。
七、300个作业设计实用妙招
1、做一副眼镜（特定视角镜头，写不同观察视角词语），给图续写故事，制作一张有意义的明信片，钻石-9（9张正方形组合钻石形状解释活动开展），拼贴画，给专业人士写信，写出某领域排名前10的网站写简介，拼图游戏，电视评论员（针对同一电视评论），创建助记符（给同一个材料设计助记符）。
2、给人物设计对话气泡，对某一领域知识设计一本小册子，用图片导入课程活动，看图说话，用不同颜色对关键概念进行编码，谷歌地球学家抓拍地点制作日志，占据头版——设计报纸，某个新闻看不到了，设计故事，语句排序，设计一个智力游戏，筛选和排序。
3、猜测剪辑片段，概念图，用不同的手指表示不同的概念，制作海报，知识和概念制作多米诺骨牌，幻灯片演示，多项选择学生自己设计题目互换测试，报纸内容分析，制作蒙太奇照片简单介绍，报纸编辑
3、人物拼贴画，连载漫画，小报和大报，改写故事的结局，写出故事的开头，从音乐到文学（选歌与主题教学相关），不同的视角写文章，小报记者，每张照片都有一个故事拍照写文，戏剧之王和戏剧王后。
4、资源推荐，合作完成思维导图，标注文章来源，标记并总结，日评论员，碎片文章打乱文章排序，发现文章错误，同义词汇编1（10个关键词找出替代），同义词汇编2（在作业中找10个词替换），早餐吃什么？（找包装袋上的词语）。
5、记住思维导图，谷歌文档，编制你自己的完形填空题，定义缺失的单词，自我评价1（找出作业中的一段话，找其他词语代替重新写），自我评价2（重新阅读作业找出5个改进之处并改正），突出显示（写作业不同颜色笔标注关键词），创建班级剪贴簿，词语云（Wordle）倒播，词语云测验
6、广播主持人，加入音乐，重写歌词，写一首朗朗上口的歌，辨声识曲，录制一段访谈，演讲稿撰写人，演讲倾听者，做小“老师”，经典歌曲关键词。
7、诗歌大会1朗诵，诗歌大会2自己创编，“真实”的新闻，用播客录制口头测试，录制一个小测验，介绍一段录音并说出这个人的名字，模仿，借助节奏复习，音频角录制复习内容，利用困境优势。
8、同伴的电话，有声读物，解释游戏，培养倾听技巧，创作一个故事板，闭上双眼介绍复习内容，音频标记，广告时间，广告竞赛。
9、蛇梯棋设计主题/人物/概念，制作一个棋盘游戏，猜测物品，模型制作（日常用品做模型），模型制作2（废物利用），“寻宝”游戏，设计蜘蛛图，折纸手工，插入引文，解谜游戏1（参观拍照制作）
10、解谜游戏2（建立物品关联猜谜），“古物推销”（销售员与商人游戏），手指拼写，学习自己喜欢名人签名，构建一个立体模型，纸片重组，“思考帽”，学习卡，“交易卡”，多项选择题卡。
11、问题是什么？从理论的视角思考，索引卡，简要总结，10个要点，10个短语，词汇书，反思环境与学习的关系，将答案钉在人体轮廓图上，利用计时器帮助完成任务。
12、创建自己的家庭作业，笔友，涂鸦标记，“知心姐姐”，做一个创作者，给政治家写信，日记式记录，简历时间之旅，“异世奇人”，改写结局。
13、识别出5个正确的“事实”，企业家精神（模仿成功人士介绍创造物品），“让我离开这里”（迷宫，或问题闯关），概念联结（不同概念创编故事），如果没有…会怎么样？青少年身份介绍，“我的一天”，字谜游戏制作者，“我好生气！”，戴上这些“思考帽”。
14、换一顶“思考帽”，使用布卢姆目标分类法，色码标注布鲁姆技能，同伴评分，通过分类进行任务构建，“融会贯通”，学习小组，元认知，列出清单。
15、试验研究方法，角色扮演，教你的父母，不能提到它，报刊评论，列出10个观点，热门座位，脚手架式的对话，关键词播客
16、每幅图片讲一个故事，这是你的人生，找一首歌，保持知识更新，为外国人创建参考书目，准备一个演讲，含糊其词，就喜欢的课程/主题录制播客，采访他人，编写情景对话剧本。
17、唱一首歌，创建押韵记忆术，录制语音片段，口述故事板，为你的学习做广告，大声且自豪地说出来，大声对自己说话，，写一则对话，即时交谈。
18、闪卡评估板，强项和弱项，整理学生文件夹，利用模拟答案进行同伴评分，限时写作训练，给自己的作业评分，做一个模拟答案拼图，重新排列完形填空模拟答案。
19、准备口头测试，合上书本，对总结进行总结，使用缩略词，录制复习总结音频，使用自己的语言，组块化，创建“钩子”，使用“语言包”。
20、要有选择性，制作测试卡，许愿墙，便利贴，只有…，复习漫画，制作单词垫，关注指令词，玩网络游戏。
21、成本效益分析，创建研究日志，剪贴簿，方法词汇多米诺骨牌，抽样词汇多米诺骨牌，方法论的“寻宝”游戏，方法论术语的对/错判断，基于现有的研究技能，比较研究方法的，复制其他研究。
22、撰写研究计划，今日节目，给伦理委员会写信，发现伦理错误，创建完形填空题1，研究日记和方法论，发现错误，定量研究法和定性研究法，研究假设和研究问题，假设、目的和目标。
23、实施观察，寻找重要的关键词，质性访谈（特定描述农民工），设计一个抽样指标，方法论上的四个黄金概念，对质性资料进行编码，摄影内容分析，可替换的访谈刺激，准备一个迷你口头测试。
24、在线聊天，发帖，提问，钉住兴趣，信息图表，心智图，在线社区，发表评论，搜索灯，剪切和粘贴。
25、突击测验，在线评分，利用免费图片，制作动画，反思，它是如何工作的？这是什么意思？在线工具，发布线索，翻转课堂：记录自己，图画书制作者。
26、使用“交通信号灯”编码系统，你的手中握着整个世界，使用“剪辑银行”服务，创建一份电子杂志，投票无处不在，建立一个虚拟俱乐部网站，引发一个争论，谁想成为百万富翁？
27、录制播客，在手机上轻松录制播客，以播客形式反馈，使用二维码，充分利用微博，拍一部电影，使用众分类法，“请把你的手机拿出来”，写博客
28、使用社交媒体记录学习情况，通过微博等提供支持，使用短信，协同过滤，社会书签，使用Glogster制作海报，Digo链接，辩论，制作词语云
29、短信测验，短信“四处走”，创建即时数字思维图，做一本翻翻书，“谷歌骑师，利用反馈通道，谷歌汇问，移动的影像时发客，创建移动情绪板，实地考察：将博客和笔记结合起来。
30、花时间做反思。