写在前面：
多日没有好好码字了，虽然也断断续续地在简书发文，但都是胡乱凑数，完全算不上值得一读的好文。
有时我也会自暴自弃，觉得自己码文可能品质低劣，所以才无人理睬，但有时自己读读我以前的那些走心的文字，仍是常常会被自己的文字感动——我觉得我码的有些文字是值得一读的，在今天的我自己读来，它们仍是有品质，有内容，有意义的好文。
以下是正文：
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前天班主任群里收到通知，周五大课间暂停，请各位班主任安排好自己班级的大课间管理工作及其他事务，参加班主任例会。
班主任工作繁忙，尤其是疫情以来，班主任除了以前需要应付的各种管理工作外，还要应付疫情管理工作，而且特别是每次居家学习的第一二两天及开始复课的两天，而这次线上教学从上周三开始到本周三结束，所以，手头的事情基本上还没全部交待完，我周五的课多还要看午休和延时服务，遇到这种班主任例会，真真是有苦难言。
但我还是在周五的下午调整好我的课，第一第二课上完就去参加了这次活动了。
活动是在室外进行的，邀请的专家是来自大学的博士生导师，主任介绍完专家后，专家就带着我们开始玩了。
1、 预热
我们60+个班主任，先围成了一个圈，然后把手都搭在前面老师的肩膀上，跟着专家的节奏走了几步进行了预热后，各种游戏就正式开场了。
插播：校长见我们热闹，他也加入了我们的队伍，我后来还专门看了一下，校长的位置位于一个美女老师的身后。
第一个活动，给前面的老师揉揉肩，边揉边说，揉揉肩啊揉揉肩，揉揉肩啊揉揉肩。
揉完前面的老师，还要问一下被揉肩的老师，是否舒服。
好放松啊，原本紧张的情绪一扫而光。
第二个动作，捶捶背啊捶捶背。
第三个动作，揉揉腰啊揉揉腰，这下大多数老师都没有根据指令去做，因为好多老师都说自己怕痒痒。
三个动作下来，老师们都已经融入到这个活动场景里了，脸上的阴郁都散了，剩下来的都是一张张开心的笑脸。什么作业啊，上课啊，都暂时丢开与我们无关了。
（我又偷偷看了一眼校长，他在给前面的美女揉肩捶背，那个美女一定感到很荣幸。我估计校长已经有点后悔加入了，因为不久他就溜了。）
活动继续进行，专家让我们向后转，再给前面的老师揉肩捶背揉腰，专家解释这个活动叫“有仇报仇有恩报恩”，对方给你使多大劲儿，你还回去多大劲儿。
接下来，我们围着圈子跳起了小兔舞，让刚刚被按摩过的身体舒展舒展。
2、 活人机器
下一个活动是分组活动，六个年级分为六个小组，每个小组设计一个由大活人表演的机器设备，如三个人一起转圈就是一台电风扇，要求所有人都要有肢体的联通，然后让这台机器运作起来。
于是，六个小组分别进行了设计，有小火车，有龙舟，有大飞机，还有毛毛虫（这也是机器？）……
3、 盲人接力跑
全体班主任分为两大组，戴上眼罩接力跑，几个不需要参加比赛的老师在旁边做指挥，引导参赛老师走正确的路线。
专家解释：我们在体验盲人无方向跑的时候的感受就是我们在教育教学中所面对的学生的感受，这个活动就是让我们感受和领悟学生在茫然不知所措时，老师能够为他们指引正确的方向。
4、 猎人躺（坐）
这个动作有点难，每个小组的十个人（我们组就剩下六人了）围成圈，每个人靠躺在后面人的大腿上，这个动作只有一个小组做成功了，有老师拍照了，但是我因为把手机放在路边没拍成。
猎人躺有点难，后来专家让我们试试猎人坐，这个动作实施起来就比较简单一些了。
最后，专家让我们全体班主任前胸贴后背的围成一个大圈，再次完成这个猎人坐的动作。
5、尾声
我们围成圈又做了一些动作，然后又跳跳动动，这次班主任团建活动就结束了。