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文/星拾圖/網絡
Hi，晚上好！這是第166篇文章，期待與你相遇。遲來的教師節文章，祝所有的“老師”們教師節快樂！
本篇1599字！
這個泡沫般的時代，老師帶給了我們什麼？
回答這個問題，可能要回到遠古時代，爲什麼我們需要老師？
遠古時代的人，發明了求生工具，但要普及，而且希望自己的子孫後代都會製作，怎麼辦？這個時候，第一個老師出現了，他負責把製作求生工具的方法等記錄下來。並召集孩子們，坐在一起，教他們製作。這就是第一個老師的出現。
接下來，人類文明越來越發達，要傳承的東西也越來越多。精神和生活領域的豐富，也讓社會上出現了很多類型的老師。也就是百家爭鳴局面的誕生。有的老師教你禮義廉恥，有的老師教你天文地理，有的老師教你唯心主義。
再後來，新中國成立之後，我們有了學校，學校裏有老師。也規定了每個年齡階段要學習什麼課程，要達到什麼考覈。可我們已經不是爲了需要而學習，而是爲了以後可能的需要而學習。
然後疫情的當下，學生在家上課，老師視頻教學。彷彿又回到了遠古時候，想要學習的學生在沒有任何人干預的情況下會跟着老師好好的學習。老師也會想方設法讓自己的課程更加的有趣。
在我們的人生軌跡裏，老師教的東西很多。不僅是知識，還有人格的形成。
01
朋友W小姐說起了小時候的一件事。剛上2年級的時候，有一天在上學路上下起了大雨，但是沒有帶傘。到學校之後，全身溼透了，老師到班級裏，看到了落湯雞一般的她。接着帶她回到老師的家，找來女兒的衣服給她換上。
那時候，成績不好的她，頭一次感受到老師的愛。原來並不是每一個普通的學生都得不到老師的愛。她學會了去感受老師對她們的諄諄教誨以及愛。
02
再後來，上小學4年級的時候，她一直都比較膽怯靦腆。似乎不太相信自己有能力去做好一些偉大的事情。當時有一場演講比賽，剛來帶她們班級的周老師便舉薦她去參加。剛開始她很擔心自己表現不好，在老師的堅持與肯定下。她選擇了相信自己。
於是，比賽前的一段時間，她每天早上5、6點就起來背誦稿子，還要帶有感情。比賽那天，她穿着那條粉紅色的條紋裙，綁着馬尾辮，自信的站在講臺上，開始演講自己的內容。
講完後，臺下一片掌聲，她看向了老師，是欣慰的笑容。她知道，這一次成功了。雖然獲得的名次不是最好，但也爲學校贏得了第一次的獎盃。
再後來，學校要參加演講比賽，老師們都會舉薦她參加。
她說，這是一種榮耀，代表自己的學校，去參加比賽。
老師教會了她自信，要相信自己。如果連自己都無法相信自己，那麼別人又怎麼相信呢？
03
讀初中那會，W小姐成功的考上了市裏的學校，和在鎮上讀書不同。這裏的學校，這裏的學生都是來自哥哥去去區縣。怯懦的她，第一天入學，隨意找了一個座位坐下來，然後班主任進來自我介紹之後開始排位置。按照高矮，高的坐後面，矮的坐前面。
大家坐下來之後，班主任開始教育大家最基礎的道德修養。直到現在，她還記得當時的樣子。她就坐在第二排，老師站在講臺上。“第一：大家要節約糧食，在食堂喫飯，能喫多少打多少，不要浪費了。這些都是農民伯伯辛苦耕種出來的。第二：中華民族的偉大傳統就是女士優先，也就是要時時刻刻的保護女生。比如過斑馬線，儘量讓女生走內部，也就是不靠近車那一側。第三：要保護環境，不亂扔垃圾。等等”
老師說了很多，但W小姐每一句都記住了，並且深深的刻在了自己的心裏，還有修養裏。
她說當時第一次去食堂喫飯，紅燒肉特別的肥膩，但還是強忍着都喫完了。只是因爲老師說了不要浪費糧食。
她會自發去撿操場上的垃圾，因爲老師說要愛護環境。
她會在下了晚自習後，去檢查哪間教室沒有關燈，因爲老師說了要節約用電。
她的品德里，留下了老師耕種的痕跡。
說到最後，W小姐說，很感謝她一生中遇到的老師，塑造了這麼一個她。雖然沒有特別的偉大和完美，但是，是自己真真正正喜歡的自己。
我們的一生，會遇到很多的老師。有的老師好，有的老師不那麼好。三人行必有我師。總會遇到一個你覺得值得學習的那個人。
所以，做好準備，持續的學習吧！