從投資人的角度來說，很多風險投資是需要退出的，但培養人才是永遠不需要退出的投資。通過這些年的實踐，我深刻意識到，教育是對人生最重要、最明智的投資。我希望用創新的方式倡導普惠教育，以此在社會轉型的過程中承擔責任、創造價值。
高瓴所堅持的投資哲學在很多方面同樣適用於教育和人生選擇。第一是“守正用奇”，就是要在堅守“正道”的基礎上激發創新；第二是“弱水三千，但取一瓢”，就是一個人要在有限的天賦裏做好自己最擅長的那部分；第三是“桃李不言，下自成蹊”，就是指只要好好做自己的事，成功自會找上門來。
在投資中，最寶貴的資源是時間；在投資機構中，最寶貴的資源是人才。市場上通常把投資人簡單分爲三種類型：資源型、社交型、研究型，而高瓴更重視的是最後一種，有研究特質的人。這一人才標準，不僅限於選拔投資經理，還是對高瓴所有崗位的一個基本要求。
歷次產業變革，都是在新技術、新思維與社會經濟產業的碰撞融合中完成動力轉化、模式創新，並且帶來數以萬計的新產品、新物種的爆發的。能在這個時代脫穎而出的創業者，往往是能夠多學科思考的鬼才和擁有多維視野的怪才。
投資可能是世界上最具有魅力的工作之一。我們把各種各樣的聰明人聚集在一起，大家一起做研究，一起得出判斷，去押注價值標的，參與價值創造，在時間的評判中去收穫、學習、成長。
而投資機構可能又是世界上最難管理的組織。一羣天生驕傲的聰明人如何相互配合？一羣“各懷絕技”的高手又如何密切協作？既然投資不是“智商爲160的人一定能擊敗智商爲130的人”的遊戲，投資機構如何做好團隊的內部協作？