翻看相冊，這羣孩子已經上初一了，當時的我還是意氣風發，霸氣十足。歲月是把殺豬刀，任何人無法超越!
下面這羣神獸目前已經歸籠，沒有了打打鬧鬧，熙熙攘攘，生活中少了很多節奏與趣味。本來想讓孩子們在期末有所突破，但成績這東西也是多方面的因素，親愛的家長和孩子們，我們班的成績仍是六個班第二名。語文第二，道法第三。科學第三。英語第一。數學第二。整體還說的過去。整體道法我和孩子們複習的不少，有個四分的題，責任多數在我，沒有和孩子講明白列舉題和簡答題的區別，導致我們很多孩子這個題背的很熟，都減了四分。假期是鍛鍊身體，和彎道超車的好時機，大家練字，運動，讀書，玩自己合理的安排好，幫助爸爸媽媽分擔家務，更要注意各方面的安全。
三年級，就是孩子們學習的分水嶺了，有的遙遙領先，有的一直自娛自樂，成績面前表現爲兩極分化嚴重。孩子們，學習是自己的事情，父母和老師只是督促和幫助，真正發揮作用的還是我們自己。假期是大家充電學習鍛鍊身體的最佳時機。7月17日開始我會每天把我讀的書寫的東西發給大家，和大家一起學習，報團成長，對抗惰性。我們每個孩子也要在小組羣把你讀的寫的體會發小組羣，我們相互督促，共同成長!
《小王子》的兒童繪本和妮子讀了三四遍，也讀過少兒版的《小王子》，感覺這本童話故事還是寓意深刻。每次讀都和剛開始一樣。故事到底像我們傳遞什麼意思呢?我和小王子的奇遇，告訴我們，雖然很少有人記得，每個大人都曾經是個孩子。馴養的重要，於千千萬萬人之中，我們成爲師生，正因爲彼此需要，相互成就，這就是我理解的小王子和狐狸和那朵屬於它的玫瑰花的故事。
《小狐狸買手套》已改往日狐狸狡猾的性格，這個繪本故事講述了狐狸與小狐狸之間的溫情故事。狐狸媽媽找不到給小狐狸買手套的最好方法，就讓小狐狸自己去鎮上買手套。狐狸媽媽反覆叮囑小狐狸買手套伸手一定要伸出媽媽給變成的人手，你不小心伸出自己的手時，可能要遇到危險。可是事實上小狐狸在買手套時卻伸出了自己的手，帽子店的老闆沒有傷害它卻賣給了他一副好看的手套。回家的時候小狐狸對媽媽說，人沒有那麼可怕呀!人之間有情感，動物之間也有，我們每個小盆友可要保護動物，不能濫殺無辜。
沒啥事開啓看娃護娃模式，妮子自己畫畫畫，跳跳舞，自己玩的特別快樂。最近妮子還讓我講了三本繪本故事《偉大的喬治》、《我愛巧克力蛋糕》、《西瓜蟲日記》，和喫玩有關的，妮子都喜歡。
❤️❤️ 一個合格的父母有四個境界：
1、肯爲孩子花錢；
2、肯爲孩子花時間；
3、肯爲孩子學習；
4、肯爲孩子改變；
教育孩子，家長自身要擁有平常心，要弱化分分分，要弱化天天嘮叨。但是弱化，並不代表家長完全不關注孩子。作爲家長，自己必須要心中有數，必須保證自己全面瞭解孩子。包括孩子的思想動態和學習狀態，一定要多方位觀察，認清自己的孩子目前到底是什麼現狀。怎樣對症引導讓孩子能激發自身學習的興趣。重視學習的過程，有過程中的天天堅持，相信每個孩子在結果上都會有所進步。