晚飯時，上初中的兒子與我邊喫邊聊，話題嚇我一跳。
兒子：媽媽，我今年15歲了，已經差不多過完了人生的五分之一了吧？
我：小孩子瞎說啥！趕緊喫飯。
兒子：人生七十古來稀，這樣一算不是瞎說啊！
我一時無語，沒再接茬。
心裏在想，孩子說的沒錯，可是就是不願意跟孩子談論關於死亡這件事。
之後，孩子再也沒有跟我提到關於死亡。
但每當看到身邊人面臨親人朋友同事死亡，當事人不能接受甚至懼怕談論死亡時，感覺從小到大，沒有人告訴我們究竟如何對待死亡。
說到底，我們缺乏關於“死亡觀”的教育。
其實，有時候真的想跟孩子探討一下這個命題，可是終究沒有勇氣，開不了口。
倒是孩子，自從選擇了學醫這條路，他自己親眼一次次目睹了人的生老病死，身爲醫學生的他，已經基本形成了關於死亡的認知。
儘管目睹親人、熟人即將走到生命的盡頭時，孩子還是會難過，但我感覺，年紀輕輕的他，已經自發形成了“死亡觀”。
雖然，我們有時候會寫諸如：生命是一趟單程列車，沒有回程，人生不過一張A4紙3萬天等等話語，看似已經成熟了的中年人甚至老年人，對待死亡貌似已經有心理準備了。
可是事實呢？
我們想不通那些生命裏的無常：意外、疾病怎麼那麼無情，偏偏降臨到TA的身上？以至於親人去世後，活着的人從此生活在死亡的悲觀裏走不出來。
以前，我的親人得了不治之症，我們都心知肚明，卻不願意跟彌留之際的親人問問，有什們要囑託的，以至於親人走後，我們空留遺憾。
現在，我的父親得了不治之症，雖然我們都瞞着他，可是估計父親已經心中有預感了。
眼看着他一天天消瘦，一天天走路沒力氣，多少次想開口問問父親，有什麼要囑咐我們的，可是終究開不了口。
甚至於父親幾十年心血養的滿院子花，各種花怎麼澆水施肥剪枝，我都沒有勇氣直接問，只能偶爾閒聊一樣問幾句，可是那根本不是養花的全部。我知道哪怕一個環節做不到位，父親辛辛苦苦幾十年的心血將被毀掉。
哎！我終究還不如個孩子，想的明白活得通透。
我該如何面對彌留之際的父親？
我該不該和孩子繼續聊這個話題？
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