昨天小家伙的班主任群里，发出一些关于要孩子红色革命绘本的亲子阅读照片。
老师的要求是，如果有的话就发到群里，如果没有的话，言外之意就是算了。
于是我就静悄悄的等着别的家长发送此类的照片。当然我们家是没有类似于红色革命，或者是关于革命的绘本的。即使有，我也不太喜欢让孩子觉得阅读是种摆拍。
所以接下来，我只能看到别的家长，偶尔的传出几张类似照片。
我通常会在老师布置完作业没有强行要求的时候，我不会跟着很多家长一起主动的去交作业。当然，小家伙反而自主写作业的热情也非常之高。
在观察的过程中，你会发现有一些孩子的父母主动交了作业，并且他们在照照片的过程中基本上都是这样的画面，要么是旁边有一大个书架，书架上还有许多许多关于儿童需要阅读的书目，要么就是背后有一个特别大的书架，上面有很多很多书籍。
冒似他们在向全世界宣告，我是一个多么刻苦努力学习的孩子，甚至我还有一个发现，一名上交作业小孩子的胳膊下边还有口算题1万道。
但我看到这些主动交作业的家长，我就会觉得他们也是内卷的代表。仿佛他们在宣告他们的孩子争抢在世界前头。
说实话，我这段时间，也领着孩子做了很多练习题。之后，我发现小家伙会在一开始做一两套的时候是非常认真的，并且没有任何差错的。
当你让他做的多的时候，孩子可能会有一个注意力的时间段，超出那个时间段他也会感受到疲惫，所以就会偶尔出现小差错，我也会因为这件事情吵过他。没错，虽然我是名咨询师，但我也会有情绪失控的时候。
后来我自己反思是不是自己太过焦虑了，有些东西其实孩子会了，就不必反复的去验证，他是否记得牢。这不是自己不相信他的表现吗？
就像口算1万道题卡那样，我不知道在某种意义上是不是在对孩子进行大量施虐的证据。
如果一个孩子能够喜欢学习，他一定是在他喜欢的一些舒适的范围内，然后做他喜欢的事情。一定不是说超过了他的承受的范围之外，那将是痛苦。
毕竟我经常在做这样的事情时候，就会感受到痛苦不停的向我袭来。我都不喜欢的，凭什么抛给孩子呢…
但是我还努力的坚持的去做，其实不是为了我自己，而是为了心中那个或者是说过往形成的对我要求比较严厉的那个客体，是否是自己舒适的适范围内做事情，我很确定不是。
所以我不想让小家伙也变成我那样盲目的去奋斗，或者一直往前。
从他在他舒适的位置可以有自己的动力激发出来，我偏强制性的让他跑到哪里，显然是不可取的。
只有自己激发出来的，才会更有动力或者更有耐心和持久力。尤其是这一次十一跟他登山体验，我会发现我并没有刻意的要求他登到哪个位置，或者是说我和他的爸爸并没有要求他登山有什么样的目标，但是他就坚信他自己能够登到峰顶是一样的道理。
所以这个时代的焦虑不是别人在卷，然后你跟着也停不下来卷，是别人都在卷的时候，你能不能不卷，然后这个从中产生的巨大焦虑，你也需要去平衡。
我自己想了想，这个时代并不缺少盲目的跟别人去做些事情，或者是拼命向前跑的人，尽管他们都不知道自己的目的地在哪里。
最缺的是我知道我自己在做什么，我知道我自己当下在做的事情是我自己喜欢做的，并且我知道我自己以什么样的速度去做，最缺的是这样的人。
而不是缺少的是我们需要不停的被外界的声音挤到一定的程度，然后不停的去做，因为这样从本质上你就会被培养成一个听话的机器人，然后你给孩子上紧法条，就会让他不停的工作就可以了，可惜孩子永远不可能成为机器人。
所以每当我看见别人都卷的时候，我就放心了。在某种程度上来说，我再培养一个不焦虑不内卷，能活在当下知道自己干一些什么的孩子，我觉得这是我的追求，同时也是孩子这个年龄段的被允许的鉴证。
不内卷才是这个时代比较稀缺的，越稀缺的资源反而是越珍贵的。