前面好几本书都没写读书笔记，现在回想几乎忘光了。读完这本书还是学到了不少东西的，所以写个读书笔记记下来。
1、书中讲了一个育儿框架：
0-3岁主要是心理及情感抚养，主要是照顾和满足孩子，3-6岁小孩逐渐懂事，着重性格教育，教育孩子各种规矩和道理，规范和约束孩子行为。
6-18岁，是小学初中高中大学阶段，培养各种能力和技能，比如画画、跳舞、观察力、批判性思维等等。
18岁以后，主要是个人修养。
2、书中说，人的问题起源于早年教育。列举了很多犯罪案例，罪犯动机都可以追溯到早年的遭遇。所以早年教育非常重要。冰冻三尺非一日之寒，很多小孩到小学、初中后不愿意学习，甚至违纪违法，父母无力教育。其实问题不出在当前，而是在幼儿阶段，父母缺乏教育与引导。幸亏我们对小孩教育比较用心，在1岁就开始早教。
3、无规矩不成方圆。我家基本上是慈父严母。我之前很反感老婆对孩子怒吼，以及给孩子明确各种规则。但反过来想，若不告诉孩子规矩，放任孩子，那孩子就不知道行为边界，反而害了孩子。
4、耐挫力。从这本书，我才知道耐挫力这个词，然后代入到我的教育及经历中。我童年家庭教育几乎是空白的，父母是农民，忙于生计，早出晚归。我经历过很多职场挫折，至今心有余悸。无论工作还是生活，都很害怕失败，不敢担当。这是由于我缺乏家庭教育和个人意识，缺乏耐挫力，害怕失败。其实勇敢去做，淡然接受结果就好了。没有失败哪来成功，现在才体会到这句话的一点点内涵。
因此在育儿方面，也要教育孩子勇敢去做，淡然接受失败，多点让孩子面对结果，提高孩子的耐挫力。
5、与人相处。我自初中到高中，一直闭门读书，缺乏教养，与人互动很少，不知道怎么与人相处，直到现在依然这样。我是个反面教材。社会是由人组成的，任何事都涉及到与人沟通协作。因此需要重视小孩的社交培养，不要闭门教育，多跟别人互动合作，提高孩子的与别人相处的能力。
6、运动。不要避免读书和教育。也要多点小孩运动，培养小孩运动意识。