组织和参与这么长时间的《诗经》学习群，因为时间和精力的分配和管理，时至今日，分水岭越来越明晰了。这期间，有赖大家的团结，一起将学习持续至今。感谢在大家的维系，推进下，我们从不同方面获得了过进步，谢谢大家。
设立“点评”环节，初初是一种相互鼓励相互督促的阶段，慢慢大家掌握了基本笔画结构后，写得也越来越好，另一方面，字体变好的同时，给予“点评”新的任务和思考，“该如何继续点评？”。我之前说过，我们将从审美到哲学层面上来考量，也是我们此次学习的意义和价值。“点评”二字，拆分开来，一是点，二是评。点的意思，就是点滴积累，评，则是言论公平公正。点在先，评在后，这是一个时间排序的过程，同时，也是个人审美标准的建构过程，以及对自己对他人进步的驾驭叠加的过程。这里面，出现了一个比较模糊和笼统的概念，就是何为“标准”？燕子老师的字和教学视频是标准吗？我本人，或者燕子老师是不同意的，只能说是建议或参考。我们以此为目标，向前一步，再向前一步。我对“错字”是十分忌讳，也十分敏感。因为有顾忌，所以每次都能心细如发，在毫不起眼的地方加入认真和谨慎。认真和谨慎，这种习惯的养成，才可以保我们周全，而练就的一手漂亮字体，无疑是额外赠送罢了。
沉醉于练字的一身静气，又能在他人的笔画之间窥的端倪，淡然以对之，这才是我们习练人应有的气度和胸襟。想到什么，本真而动，个人见解，请包涵。